高职学院生源的综合素质参差不齐，学生类型主要包括：大专生、少部分单招生、部分(2+3)高职生。学生成分复杂，素质层次差异较大。文章是一篇职业教育论文范文，主要论述了新形势下高职学院安全教育的内容与对策。
【摘 要】当前高职学院学生在学习、生活和工作过程中不同程度地存在一些安全隐患，通过了解、分析和掌握高校大学生安全教育的现状，为社会培养高素质的劳动者，探索更加实用、有效和先进的教育与管理模式。
【关键词】高职院校,安全教育,管理模式
一 安全教育面临的新形势
学校办学层次多元，办学条件、教学设施、生活设施的改善相对滞后，学生与学校资源的矛盾凸显。同时，市场经济对社会环境、校园环境的影响和渗透以及对人们思想观念的改变，都使得高职学生面临的社会环境更加复杂、多元。随着大学扩招导致校区的不断扩大，在校学生人数不断增加，更多的独生子女进入学校，都使大学生安全教育出现了新形势、新情况，需要我们积极去面对，思考良策去解决。
开放的网络世界，给某些不道德者和人们潜意识中的不道德欲望带来了可乘之机，网络上的不良信息大量出现，污染了网络环境;不断出现的虚假信息、诈骗信息，又因网络监控的不足使得网络道德问题尤为突出。国家网络安全方面，反动势力利用网络进行文化、价值观的渗透。单纯追求感官刺激的信息、网站、游戏充斥网络，让部分不成熟的学生难以抵制。更有违法分子在网络上以交友等形式实施犯罪行为，网络成为他们犯罪的平台。大学生正处于发展成熟期，心理承受能力、明辨是非能力、自我控制能力有待发展，容易沉迷于网络，受到不健康信息的诱惑。物质基础决定上层建筑，市场经济是工业社会的主流思想，自由主义、技术主义、拜金主义、享乐主义、消费主义、利己主义等，很容易吸引青年学生的眼球影响着他们的价值观、道德观。好逸恶劳、贪图享受、爱贪便宜等的思想，使各种案件频出。随着学生数量的增加，校区面积扩大，校园变成了开放社区，是一个多元化、多层次、复杂的小社会，以高校校园为中心在周边形成了高校经济圈，各种社会人员频繁进出校园，部分学生在周边租房、消费，面对校内校外两个战场，学院安保力量相对不足，使高校面临较大的安全压力。
二 安全教育的主要内容
1.校园网络安全
目前，在网络安全问题上，对于学生上网存在认知盲区。大量的网络信息带来了网络文化垃圾，垃圾文化的发展正影响着高职学生的价值观。互联网快速的发展和应用，可以丰富大学生的思想和知识、拓宽他们的视野，这是积极的影响。但是，网上的信息参差不齐，监管力度不到位，造成网络文化的无序，判断能力不强的学生很容易受到感染。例如，迷信、消极、黄色的内容，都会造成学生道德意识不强、是非观念模糊、道德情感冷漠、价值观冲突与迷失、社会主义主流的人生观和价值观弱化等。学生利用网络平台交友已经暴露出部分问题，如网上交友在不了解的情况下就见面，不法分子利用学生单纯、缺乏社会经验的弱点，非法侵犯学生的人身和财产安全。总体上看，网络信息安全、网络伦理仍然处在被动封堵的状态，还没有形成主动防范、积极应对、全面监管的意识，我们要从根本上提高网络监测、防护、引导、抗击等的能力。
2.校园消防安全
校园消防安全意识淡薄。为了个人生活方便，在寝室私自接电线;违章使用电热水壶、大功率吹风机、电磁炉等，造成了安全隐患。在缺乏必要的消防常识、自救逃生技能的情况下，突遇火灾的学生，容易惊慌失措，加上没有掌握基本的灭火、自救方法，往往造成不必要的损失。
3.学生心理安全
学生的心理问题主要表现为心理上的不适，诸如焦虑、强迫、恐惧、抑郁、冷漠、消沉和暴躁等。学生在出现心理问题时，没有及时得到疏导，积累到一定程度时，就有可能导致安全问题。例如，打架斗殴、偷盗、自虐、破坏公共财物等行为。有些高职教师以学生成绩的高低判定学生的品质，这无疑严重地伤害了他们的自尊，引发厌学情绪。部分学习差生心理比较脆弱，遇事不冷静，易冲动，遇到压力、挫折、委屈时，容易走极端，易因一点小事发生违法犯罪的现象。
4.学生求职安全
一些单位以招聘为名，借招工、介绍工作实施诈骗。以高收入为诱饵，对一些“无知”学生设置骗局，花样翻新，操作耐心周到，用低投入、速成功等字眼来吸引人的眼球。然后巧立名目收取高额的中介费、培训费、押金、报名费及其他不明费用，往往是收取费用后，招聘人员便会消失得无影无踪，这让许多求职心切的大学生叫苦不迭。
5.体育课安全
据了解，2010年至今我国已发生多起学生体育课猝死事件。发生猝死的原因非常复杂，也难以通过日常普通的体检查出。越来越多的体育课学生伤害事件发生，一个重要的原因是学生身体素质的整体下降和健康教育的缺乏。健康是生命的基石，是幸福的源泉，是事业成功的不竭动力。越来越多的人已经认识到身体健康和心理健康的重要性。在身体健康方面，体育教学无疑具有特殊性。体育课堂上难免会出现意外的身体伤害事故，所以教师的安全意识要不断提高，保护措施更是重要环节。
三 完善安全管理工作的对策
1.安全教育以预防为主
学校的安全工作，以预防为主，就是把安全工作的关口前移，做到超前防范。例如，预教、预测、预想、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系，改善安全状况，预防安全事故。随着高校在校生人数的激增，要做到预防为主，就必须建设安全文化、健全安全法制、提高安全科技水平、落实安全责任、加大安全投入，构筑坚固的安全防线。当前高校学生中发生的人身安全意外事故，相当一部分是由于安全防范不到位。问卷调查数据显示，大部分在校生希望学校多举办实践性、针对性较强的安全教育活动，例如灭火、地震逃生、山洪逃生等。
学校应该通过联系当地公安消防部门，组织消防安全演练教育，通过灭火救援演练、现场演示、实际模拟等多种形式丰富教育内容，使大学生学会使用消防器材等。 2.打造大学生在线学习、交流的新网络平台
任何事物都有利与弊，网络也是如此。大学生是使用网络人数最多的群体之一。教育部门必须进一步占领、控制思想政治教育的新阵地――网络平台，把握思想政治教育的主动权。现在的大学生基本上都是涉世不深，从小学到中学，从中学到大学，基本上没有什么社会经验，加之强烈的好奇心，遇事缺乏应变处理的能力，易被网络不良信息迷惑，易被人利用，缺乏自我保护能力。例如，网络交友、网恋与现实生活中的交友、恋情是存在着极大的区别的。网友在现实生活中的缺点很容易被网络所掩盖。面对这类问题，交友中必须保持平常心态，把注意力集中到学习和工作中，做到客观分析，避免沉迷于网络，难以自拔。网络平台要设立安全教育和思想政治教育专题页面，加强相关知识的宣传和普及，密切关注校园贴吧的学生言论、学生QQ群讨论主题等;建立网上咨询制度，加强学生与学校的沟通，消除学生中的不稳定因素。
3.安全教育队伍建设和大学生安全教育方法的优化
维护高校安全的学校保卫科和各班辅导员，构成了校园安全教育的主要力量。应想办法建设与学生数量匹配、知识结构与年龄结构合理、专兼结合、相对稳定的安全教育教师队伍，从根本上保证学校各项教学活动的开展。提高大学生安全教育质量，不但要加强相关人员的培养、培训工作，同时也要积极开展教学和研究，改革教学方式方法，充分利用网络资源，优化安全教育资源的配置，通过视频、动画和影像等增强学习效果，同时学生可以自主、多方面和全方位地进行选择性学习，提高学习效率。开展网络在线学习与考核，优化和精选教学内容，做到因地制宜，因材施教。多种形式地开展教学活动，促进安全教育效果不断提高。
4.营造安全文化氛围，努力创建和谐平安校园
大学要发挥环境育人的作用。对大学生的安全教育，应更多地关注他们的学习与生活的环境，把校园安全环境的营造、学生道德素养的提高、学校安全文化的建设等，有机地融为一体。环境和文化对人的熏陶、影响是潜移默化的，也是深入持久的。为了达到最佳的教育效果，就要把三者有机地结合起来。在校园安全文化建设中，学生道德素养是内核，校园安全环境和安全文化建设是外部力量。
四 结束语
创建平安、和谐的校园是高校工作的重要组成部分。大学生作为高校的培养对象和服务主体，他们在校期间的思想和言行受到国家、社会和家庭的广泛关注。安全教育工作的加强，安全知识的普及，大学生安全防范能力的提高，有利于在校学生的正常生活学习，有利于他们认识和适应社会、分析和应对各种情况。因此，负责安全工作的人员要重视、加强和改进大学生安全教育，这也是高校工作中的一项重要内容和紧迫任务。只有全体教师、学生的共同参与，形成一个人人重视安全、人人关心安全、人人自觉维护校园安全的局面，才能为大学生的健康成长提供一个良好的育人环境。
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