摘 要：该文构建了中职汽修专业“三段六械块，目标驱动”人才培养模式，并提出培养规格、培养目标、就业方向和从业范围。是中职学校汽修专业人才培养方案制定的参考，对中职汽修专业的人才培养具有很好的指导作用。
关键词：期刊论文发表,人才培养模式,培养目标。
一、模式构建
加强与师宗县乃至云南省行业企业和兄弟院校的深度合作，构建“三段六模块、目标驱动”的专业人才培养模式。以“项目”为教学实习基本单元，实施 “0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5”能力目标驱动的新型培养模式，将三个学年依次分为“1、1、1、”的三个阶段，即：将学生入学到毕业分为第一年、第二年、第三年三个阶段，每年对学生的培养有一个侧重点;每个学期都有培养模块，每个模块有固定的培养目标，形成目标驱动层次递进。
具体内容见下图。
第一学年：主要是培养文化基础素养与专业技能。通过将基础文化素养教育融入基本职业能力模块、将专业基础知识融入专业基础技能模块，在理实一体化教学中实现学生基本文化素质和专业技能的双重培养，采用“教、学、做”一体的教学模式，以“实训车间”为平台，在增强学生对未来职业喜爱的同时，培养其基本职业素质，掌握基本职业技能。
第二学年：主要培养学生的岗位专项技能和专项职业素质。将校内“实训车间”与企业“生产车间”顺利对接，在行业专家的指导下， 以模块技能点为载体，使学生通过专项能力训练，掌握汽车维修专项技能;过程中由专任教师和企业专业技术人员共同全程跟班指导，学生在学中做、做中学形成专业技术能力;让学生通过参与校内汽车综合服务生产性实训基地的生产服务活动，强化职业素养和基本职业能力。通过企业与学校合作，完善企业承担岗位指导、学校“214职业鉴定所”承担考核考评的实践考核体系，完成相关职业资格鉴定考核。
第三学年：主要培养学生的岗位拓展综合技能。按照教育部要求，安排学生到相关企业完成为期一年的汽车检测与维修生产实习，安排学生到合作企业专业对口岗位进行顶岗实习，使学生通过实际生产岗位学习知识与技能，提高职业素质，提高就业适应能力，为就业作好心理和技能准备。为了保障顶岗实习有序进行，配套制定实习管理制度，编印实习作业指导书，确定实习考核内容及考核办法。
二、人才培养规格
(一)具有良好的职业道德，能严格遵守汽车维修服务的相关法律、法规 ;
(二)具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识;
(三)具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能;
(四)具有本专业必须的计算机、机械、电工电子等技术的应用能力;(五)具有借助工具书阅读一般专业技术资料的能力;
(六)掌握汽车构造、原理、维修，汽车电气设备构造、原理、维修，汽车维护与保养，汽车故障诊断与排除等专业理论知识;
(七)具有本专业职业范围内的1-2个工作范围所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资格证书。
三、人才培养目标
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，进一步提升学校服务经济发展发展方式转变，产业结构调整升级能力，把握我校汽车运用与维修应用专业服务区域汽车行业对汽车运用与维修专业技能型人才的需求，根据学校组织对我区域汽车运用与维修专业的人才需求调研分析和职业能力分析，确定我校汽车运用与维修专业人才培养目标。
(一)总体目标
培养面向汽车后市场，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素养;掌握汽车维修专业的知识和技能;具有良好的团队合作、沟通交流和创新能力;具有标准意识、规范意识、主动意识、责任意识和安全意识;能够独立分析问题和解决问题;能够从事汽车装配、汽车装配管理、汽车客服、汽车销售、汽车检验、汽车库管、汽车维护保养、汽车钣金、汽车油漆、汽车美容装潢、汽车销售、汽车机电检测与维修、前台业务接待等岗位工作的技术技能型人才。
(二)具体目标
根据学校办学方向和现在师资力量、实训条件，结合我县汽修行业人才需求情况，现以校内汽车装配工、汽车机修工、汽车钣金工、汽车油漆工方向确定具体培养目标。
能力标准结构如图示：
1.基础能力目标
(1)写作能力
汽修专业学生的写作能力主要是培养他们日记和应用写作(如假条、说明、总结、报告、请示等)，让他们很好的懂得应用的文种、格式及表达方式，并能熟练写作出标准、规范、易懂的应用文。让学生在今后日常工作、学习、生活中处理公私事务时能用一种固定、规范或惯用的格式进行文字表述，让他人更清晰明白。
(2)语言表达能力
通过学习和训练能用比较标准的普通话把一件事、物向他人表达清楚、明白，让他人听清、理解。首先让学生能听、会听别人谈话;其次让学生在大场合或陌生场合能大胆的有语言表达清楚自己的主张和观点;基三让学生能语言流畅、表达自然、条理清楚的评说别人读的文章或说的话;让学生能冷静、彬彬有礼的准确、有理、有据的说服别人，表达出自己的正确见解。
(3)交际沟通能力
让学生在日常生活中会珍惜与他人交往每一次机会，主动发言，在胆表现自己;会与陌生人交往;会分场合和气氛说话;会巧选话题，扣开话门;会区别对象，因人而异说话;会注意倾听、查颜观色说话;会语言文明、简洁准确地说话;总之，能顺利地与人交往与人沟通。
(4)信息技术能力
能用计算机获取信息、分析信息和处理信息。
2.专业能力目标
(1)专业基础知识能力
冲压：掌握汽车车身的结构、材料、性能要求及制造过程，掌握冲压工艺的特点和分类，掌握冲压机的类型，熟悉冲压设备、模具及生产线。装焊：掌握汽车车身的结构、材料、性能要求及制造过程，掌握车身的焊接方法及焊接装备，掌握车身装焊工艺特点，掌握车身装焊步骤及夹具。涂装：掌握汽车车身的结构、材料、性能要求及制造过程，掌握车身涂料的基本知识，掌握涂装前金属表面的处理方法，掌握车身涂装工艺技术，掌握涂装设备。总装：掌握车身总装的工艺流程，掌握汽车总装生产线的组成形式，掌握汽车总装设备的种类和功能，掌握发动机总装的工艺流程。故障排除：掌握现代汽车电工电子技术基础理论知识，掌握汽车电路故障理论知识，掌握汽车维修技术技能，掌握各种设备的使用方法，掌握查找故障原因的方法。事故修复：掌握汽车的基本结构，掌握汽车零部件折装的方法，掌握汽车拆装工具的使用，掌握零部件的更换调试方法。保养：掌握汽车保养的基本知识，掌握汽车的运行磨损，掌握汽车保养工具的使用方法，熟悉二级维护的基本操作流程，掌握二级维护工具的使用方法。拆装：熟悉现代汽车车身结构及汽车车身常见材料主，掌握汽车维修基本操作工艺及基础理论知识，掌握汽车维修活动中常用的工量具及设备的使用及操作规范。整形：掌握一定的事故碰撞损伤分析能力，能根据损伤情况制定修复方案，掌握汽车车身修复中常用测量工艺方法(车身数据图的误读、机械测量、车身尺寸的电子测量)，学习汽车车身修复工艺。焊接：掌握车身生产中常用的焊接设备操作方法及设备维护保养要求，掌握汽车整车生产中各种焊接设备的运用和焊接工艺。干磨：掌握汽车涂装表面预处理工艺的各种规范，掌握汽车旧漆层鉴别方法和损伤区域分析与评估损坏程度，掌握旧漆层手动、机器打磨、金属表面除锈等处理工艺，原子灰的刮涂和打磨工艺。中涂：掌握汽车底漆、中涂漆的性能调配方法，掌握汽车涂装车身遮蔽方法，掌握底漆喷枪的正确调节和使用方法，掌握正确的中涂底漆喷涂工艺，学习如何烧烤中途底漆、选择正确规格的砂纸进行中涂底漆的打磨。喷漆：掌握汽车底漆、面漆的调配，学习面漆喷枪的结构和工作原理，掌握喷枪的调节方法，掌握喷漆的基本原理、喷涂的基本要点和工艺流程，掌握如何预防喷涂弊病和采取拯救措施。抛光：掌握汽车涂装后的收尾工作处理方法，掌握抛光工艺流程和技术标准，如何对汽车漆面进行打蜡处理，以及预防措施。
(2)实践操作能力
冲压：能识别冲压的设备，熟悉操作的基本步骤;会正确的操作冲床，并保证操作过程的安全。装焊：会使用和维护常用的焊接设备，会正确选用焊条及电焊的电流。涂装:具备清除工件表面油污、尘土、锈蚀的能力，会将已经清洗的工件进行烘干，具备底漆、面漆的喷涂能力，能针对有缺陷处进行补漆处理。总装:具备总装车间各条生产线的识别能力(内饰线、底盘线、完成线)，熟悉各生产线的基本任务，具备各基本工位的操作能力，具备发动机的拆装能力，会装配工艺系统图的认知与制作。故障排除:能够根据客户的描述及自己的眼见耳闻明确故障现象，具备基本的分析诊断能力，会使用各种诊断仪器设备，根据故障现象，分析故障原因，找出故障点。事故修复:具备基本的拆装能力，知道拆装的先后顺序，能对损坏部件进行正确拆装，能对损坏部件进行更换调试。保养:具备基本的分析判断能力，会根据汽车的行驶里程数及用途判断其运行状态，熟悉首次保养及定期保养所包含的基本内容，能进行二级维护的基本操作(更换机油、机油格、空气格等，能对灯光、轮胎等进行检测)。拆装:了解现代汽车车身结构特点和各部件名称以及各组装汽车车身各部件的材料运用，能熟练的拆卸和组装汽车车身各部件，能规范、灵活使用汽车维修常用工具。整形:能够根据损伤程度拟定科学合理的修复方案，能正确操作辅助测量工具(仪器)快速修复各种车身损伤，掌握基本的基础成型钳工工艺(钣金件的成型与下料、手工成型，车身机构件的损伤修复)，能够娴熟的操作各种钣金修复设备，具备一定的车身损伤修复能力。焊接:会熟练操作各种焊接设备，会进行常规的设备维护，会电阻电焊、二氧化碳保护焊、氧乙炔焊等操作。干磨:能正确选用砂纸进行旧漆层、原子灰的打磨，正确使用各种打磨工具，能通过多种原子灰搅拌方法使用刮灰刀进行原子灰刮涂，能获得较高的刮涂质量，掌握正确的原子灰的烧烤工艺和钣件表面清洁工艺。中涂:能正确的调配防锈底漆和中涂底漆，能正确的对喷涂周边区域进行遮蔽，能正确调节和使用喷枪喷涂合格的中涂层，参正确选择工具。喷漆:掌握汽车面漆的调配和使用方法，能够正确灵活的使用面漆喷枪，并获得较好的喷涂效果，掌握喷涂工艺流程和喷涂标准，能够对小的弊病进行处理。抛光:能娴熟的完成涂装后的收尾工作，能正确操作抛光打蜡的设施设备能对汽车漆面小的弊病进行抛光处理。工具仪器使用能力:会正确操作冲压设备，会使用和维护常用焊接设备，会使用涂装工具，会使用发动机拆装工具，会使用各种诊断仪器设备，会使用各种车身测量设备和车身修复工具，会使用汽车维修常用工量具，会使用常用钳工工具，会熟练操作各种焊接设备。
(3)工具仪表使用能力
会使用各种举升机，会使用各类焊机，会使用各种涂漆工具，能正确使用汽车维修拆装工具对汽车进行拆装，会使用汽车维修量具，会使用试灯和万用表，会用示波器和故障分析仪，
(4)机械、电器、电路识图能力
会看装配工艺系统图，会看汽车电路图，会看汽车电路原理图，会看汽车线路装配图。
(5)机械、电路故障分析能力
掌握汽车各机械零部件损伤后的故障现象，能根据汽车各机械零部件的参数正确进行测量判断其损伤情况，并进行更换。会看汽车电路图，并根据用户描述或自己观察的汽车故障现象，结合仪器或设备诊断情况准确判断故障部位，并进行修复、更换处理。
3、岗位能力
(1)团队精神与协作
能尊重信任他人;学会欣赏他人、懂得欣赏他人;宽容他人，平等对待他人;与他人敢于沟通、勤于沟通、善于沟通，让所有人都了解你、欣赏你、喜欢你;对于责任，敢于担当，对自己负责，对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中;会节约，在工作中自主、自动和自发地极力减少不必要的浪费(包括物品，时间，金钱;诚实守信，热心待人，热心做事;个性突出，坚持自己的特质;坚守团队利益，至高无上;不满足我，时时超越自我。
(2)劳动、纪律和制度
热爱劳动，养成遵守劳动纪律和各项规章制度的习惯。
(3)生产工艺、操作规程与规范
严格按照汽车相关生产工艺进行生产，遵守各种操作规程与规范。
(4)安全与环保
有设施设备、仪器、人身安全意识，遵守安全操作规程，保持环境、设备、仪器清洁，竖立环保意识，掌握安全、文明生产和环境保护的相关知识。
四、就业方向
主要面向汽车生产和维修企业的装配工、检验工、机电维修工、库管员、钣金工、油漆工等。毕业生职业生涯发展有3个方向：一是技能发展，成为技师和高级技师;二是管理发展，成为班组长、车间主管或经理;三是自主创业。
五、职业或从业范围
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序号 |
职业（岗位） |
专业方向 |
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1 |
装配工、检验工、库管员 |
汽车装配工 |
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2 |
机电工、维修接待、事故接待、客服 |
汽车机电修理工 |
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3 |
钣金工、油漆工、维修接待、事故接待、客服 |
汽车钣金与涂装工 |
