艺术教育是美育的主要手段和核心内容，通过艺术促进人的精神生活和物质生活的均衡发展，使人的精神生活得到满足，人的心理结构得到健全，人的心灵得到美化，人的情操得到陶冶，从而使人的品格得到完美培养。
《新疆艺术学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索艺术教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
1、艺术教育填充主体精神空白，健全人的心理结构
艺术对人的心灵和智慧都有着深刻的影响，能够造就完整的个性。生产力和科学技术在当代社会中得到了快速发展，一方面，人类的物质生活得到了极大的满足;一方面工业生产和科技社会使社会分工更加职业化、专门化、细化，精神生活和物质生活的不同步造成了人性被迫分裂，人的心理扭曲，高负荷的工作和学习的压力，会给人类带来一定隐患，特别是在物欲横流的社会，衡量成功的标准是物质拥有的多少，从而会造成在构建人性方面容易出现缺陷，精神生活出现问题。
2、艺术教育使人的思维能力得到提高，智能得到开发，脑力得到锻炼
加强对手指训练，大脑的活动得到了刺激，脑子会变得更加聪明和灵活。人的双手活动在日常生活中是有侧重点的，例如用右手拿食物、吃饭、写字等，没有刻意要求手指的灵敏度，这样就造成左右手没有得到均衡发展，然而演奏乐器就会使双手得到配合、协调，这种协调过程是在瞬间完成的，对指尖的灵活度要求较高，双手的控制力要做到很好，不但锻炼了大脑，还训练了听力。艺术教育要求眼睛要有较好的观察力，同时还要做到眼、脑、手并用，提前看到即将出现的表情符号、升降号、节奏型、双手位置，这些对于演奏完整的作品是很必要的。
不同的作曲家、不同的年代，音乐的风格会存在较大的差异，通过音乐语言的丰富，接触大量音乐作品，能够很好地提高对作品风格的理解力和把握力。艺术教育比较重视表演性，为了使演奏者和作曲家的情感较好地表现出来，就应当认真做好背谱工作，背谱的方法可以采取旋律记忆、位置记忆、肌肉记忆。
对于背谱工作采取一种方法是不行的，应当采取上述3种方法有机结合，演奏者才能收发自如、炉火纯青。每一首音乐作品对于演奏者来说，每一次演奏由于感受和心情的不同，就会有不同的连释和理解，演奏者的创造力和想象力得到了充分发挥。从上述内容可以看出，艺术教育在培养和开发创造力、想象力、记忆力、理解力、观察力、听觉力等方面发挥着非常重要的作用。
3、艺术教育有助于提高审美能力
要想更好地生活就需要有审美能力，如果没有审美能力，就很难欣赏美，对美也不能进行创造和判断，分不清美丑，对艺术作品的好坏也很难判断，对艺术作品的选择会影响到艺术甚至整个社会文明和文化的发展。
另外，艺术教育对于人们的消费心理也有着一定的影响，当前人们购买产品不但注重外形设计也比较注重质量，也就是说既要注重欣赏价值，也要注重使用价值。对于生产厂家来说，在追求产品质量的同时也要注意外形美观。随着社会的发展人们的审美能力也在不断提高，消费心理也发生着变化，对产品的消费质量产生着一定的影响。
总之，艺术教育属于社会教育的一个重要组成部分，对公民进行艺术教育是非常必要的。艺术教育对现代化人才的培养，推进素质教育，精神文明建设，全民族素质的提高都有着非常重要的意义。因此，要更多地关注艺术教育，普及艺术教育，使优秀的文化得到传承，更好地推动艺术文化的发展和创新，使整体国民素质得到提高，更好地为社会教育起到积极作用。
