为了让幼儿接受到更好的教育，我国对幼师的培养也开始重视了，在幼儿教育中也存在了很多问题，比如，幼师人才有限，幼师管理不当，学校不规范等，这些都会影响到幼儿的教育。本文针对幼儿教育管理问题做了详细的阐述。下面是小编推荐的幼儿教育论文范文，及优秀的幼儿教育论文发表期刊。
摘 要：现如今，我国的幼儿教育越来越受重视，家长们对孩子的期盼与要求也越来越高。著名的教育家魏书生曾说：“习惯决定命运，好的习惯让孩子终身受益”。孩子的习惯养成不是一蹴而就的，它需要我们常抓不懈，从点滴做起，家园共育。因此，在工作中，我们分阶段对幼儿进行习惯养成教育，注重营造宽松、和谐、安全、卫生舒适的班级环境，让孩子们能够轻松愉快的在学习中成长。
关键词：论文发表期刊,幼儿,教育管理,问题
引言：
随着幼儿教育结构的变化,现在幼儿园的数量也逐渐增多，这也为学前幼儿提供了很多学习的机会。为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，有必要认识清楚幼儿教育发展的一般现状和问题，便于每个幼儿园根据幼儿教育发展的状况和问题进行调整，使幼儿教育真正成为与时代精神一致的、能为每一个幼儿的终身发展打下良好基础的教育。根据我国现在的情况来看,民办的幼儿园已经慢慢变成了我国幼儿教育的主体。
一、目前存在的问题
1、幼师人才有限
现在我国的幼师基本都是幼儿师范学校培养出来的，由于受学习课程结构、学习时间等一些问题的影响，很多教师基本文化掌握较差，缺少全面系统学习的机会，因此幼师的整体水平很难得到提高，对新的理论也不能掌握好实质。现在很多的幼儿园都是走“国际化”路线，但是多数的教师对国际文化不是很了解，或者只是一知半解，而没有理解其真正的内涵。所以，很多幼儿园忽略了文化差异，教学成果不高，从而导致了幼师缺少工作热情，也开始对自己职业的发展前景产生迷茫，这大大影响了幼儿教育。
2、幼师管理不行
在我国，所有的幼儿园都有一个共同点，那就是幼师大多都是女性，而且还很年轻，她们都希望能经过自己的努力，为幼儿教育事业发展尽绵薄之力，同时也实现自己的价值。但是在现实的幼儿教育管理中，教师们的每个工作都要经过严格审评，而且其评价制度太过机械，这种被动的管理方法，严重的增加了教师的心理压力，这样也就影响了教师教学的积极性，从而影响幼教事业的发展。
3、办园不规范
教育是个永恒的话题，而教育问题应该从小就开始重视的，然而在我国，很多的幼儿园都过于“小学化”，对幼儿园投资少，导致幼儿园里环境差、隐患多、管理混乱的问题。还有些则是以盈利为目的，私自开设兴趣班、实验班，不控制班里幼儿的数量，私自抬高收费，擅自向幼儿发放收费的期刊读物，而且有的园内保教人员不全，这些幼儿园不规范的行为，都大大的影响的幼儿教育的质量，也引起了家长们的不满。
4、教育机构不健全，政府对幼儿事业不重视
现在普遍的幼儿教育机构都不是很健全，同时也没有专门的管理，加上很多地方政府把更多的精力都放在的市场上，没有太重视幼儿教育。很多乡镇都没有建立中心幼儿园，这就造成了私立幼儿园大量增加，而政府开办幼儿园的数量却越来越少。由于私立幼儿园过多，增加了竞争，大量的特色、高价幼儿园也随之出现。而这些幼儿园的学费价格甚高，超过了人们的收入水平，这就给一些家长造成了很大的经济负担，严重阻碍了幼儿事业的日后发展。
二、经验探讨
1、提高幼儿教育质量，举办各种形式的幼儿园
以往我们的幼儿园多以政府部门、国有企事业单位、街道等集体机构举办的为主，并且有着相对较为统一的幼儿教育大纲与教材，这不利于幼儿教育的蓬勃发展，也在一定程度上限制了幼儿教育改革的活力。近十几年来，涌现了非政府组织机构办园、民办园、私立园、合资办园等多种形式与类型的幼儿园，这在一定程度上丰富了办园的形式，激发与鼓励了民间办幼儿园的积极性，也在一定程度上提高了教育的质量。
2、重视幼儿主动探索的过程
以往在幼儿教育中，我们重视的是幼儿的知识掌握，在这种背景下，要求幼儿的是模仿学习。例如，在绘画活动中，教师先进行示范，如画一棵树，儿童跟着老师一笔一画模仿，他们更多的是学习绘画技巧。我们到幼儿园观察时，发现墙上孩子的作品都是一模一样的，好像是一个生产流水线生产的产品。在观念变革后，很多教师能根据孩子的兴趣与爱好，为他们提供各种各样的绘画方式，如“写生画”“泼墨画”“小油画”“水墨画”等。
3、合作与交流，学习积累各种教育经验与能力
近十年来，我国幼儿教师赴外学习、观摩、交流的机会日益增多，而幼儿园管理层也非常重视让教师外出学习。中国有句古话，“见多识广”。外出考察学习是提高教师素质，转变教育观念的一个好的途径。我所了解的一些幼儿园，每年都有很多赴外考察学习的机会，如考察美国、日本、澳大利亚、加拿大等地，每个教师回来后都要为全园教师举办几次讲座，这样使全园教师受益。赴外学习是合作交流的一种方式。
三、加强幼儿教育管理的对策
1、提高师资水平
学习对一个人来说是人生里很重要的一部分。作为一个人最开始的启蒙老师——幼师来说，为了对自己负责，更对放心把孩子们交到你们手里的家长们负责，幼师一定要不断的增长自己知识，增强自身素质修养，从各个方面提高自己。同时幼儿园还要对幼师定期的进行培训，全面提高教师的文化水平，有助于幼儿教育事业的日后发展。在幼儿园中,可以展开一些环境创设、优秀课评选、技能比拼、特色演讲等一些活动，从而确保教师们提高自己的教育水平。
2、完善管理机制
考核不是为了批评，而是为了提升。建立完善的科学考核制度，这是管理幼儿教育的一个基础，可以对幼师的能力、素质一年进行一次全面考核，最后的考核结果作为晋升、评职、评优的一个依据。同时还要奖罚制度与激励机制并行，对一些作风好、思想端正、贡献较大、有特长、业务水平高的教师实行奖励或晋升，对一些私收贿赂、作风不正、工作态度差的教师要严惩，这样也就创造出了一个乐于奉献、积极向上的好风气。
3、加大对幼儿教育经费的投入
对于幼儿教育经费,任何部门、政府都不能用任何借口去挪用、克扣,要做到专款专用,同时有关部门还要对这些经费使用情况进行监督,保证经费能够合理使用。对于国家增长幼儿教育经费的规定，各个教育部门和政府都要严格得执行，对于这些教育经费都要落实到每个幼儿园，这样才能有效的保障教育者的工资以及幼儿园的正常运行。虽然说幼儿教育不在义务教育之内，但是相关教育部门还是要根据本地的不同情况，研究好幼儿教育收费具体情况，确保教育经费的充足，这才有利幼教事业的健康发展。
4、规范办园
各地有关部门要理顺好办园的管理体制，明确各部门的职责，完善管理工作机制，对于一些私立、民营的幼儿园，和这些幼儿园的登记、注册、审批各部门也要加大管理，对其实施年检的制度，确保幼儿园能平稳健康的发展。在对私立、民营幼儿园加强管理的同时，也要鼓励其办园，这样才能实现学前教育的普及，提升幼儿教育的质量。对于幼儿园，可以实行分类定级的管理，其等级将与收费情况直接挂钩，对于一些没有幼儿园的乡镇地区，可以用闲置的校舍来开办幼儿园，实现每一个幼儿的教育需求。
结语：幼儿教育是十分重要的工作，这关系着孩子未来的成长，更关系着我国日后的发展。幼儿园管理工作是锁碎的、复杂的，老师对幼儿一定要有爱心，对琐碎事要细心，对班上事处处留心，对不同阶段幼儿出现的不同现象及时引导，使教师、幼儿、家长始终处于一种协调平衡的状态。这样才能保证日后幼儿教育事业能更快更好的发展。
参考文献：
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[2]艾雨雪.关于“办园特色”的思考.可可伯幼教网，2006(03 ).
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