摘要: 小学英语社团活动的开展，应采取以下有效策略: 一是规范小学英语社团管理，保障社团活动有序展开; 二是选编小学英语特色活动，丰富社团活动内容; 三是研发小学英语社团特色校本课程，提升社团活动成效; 四是开发多层次、多渠道的英语特色展示平台，综合全方位资源; 五是利用网络通讯、自媒体等宣传渠道，扩大社团影响力; 六是以师生共同成长为标准，不断反思总结。
关键词: 小学; 英语社团活动; 有效策略
一、规范小学英语社团管理，保障社团活动有序展开
小学英语社团成员年龄较小，自治能力较差。因此，规范管理是社团活动有序开展的前提。首先，小学英语社团活动有序展开需要规范的外部环境。社团所在学校不仅要为各个社团提供活动场地、活动经费和指导老师，还要把学生平时的社团活动纳入特色课程，按照课程的要求对社团活动内容进行管理和实施。其次，社团内部管理要规范。一是制定社团章程、活动方案、完善日常管理制度和社团学生绿色多元评价体系，加强社团文化建设; 二是指导学生社团内部管理，明确各社团岗位职责，定期组织开展活动; 三是督促有条件的学校在学校网站上定期发布活动计划、活动记录、活动图片、学生作品、成果和活动总结，展示社团活动日常情况。
二、选编合适的小学英语特色活动内容及形式，增添社团活动魅力
英语社团活动的内容和形式应契合小学英语学科特点，要让学生们乐于参加。首先，结合课上的教学重点，设计社团活动前 Free Talk 口语练习环节，让学生有话可说。其次，联系生活设计社团活动内容。例如，在教师节期间，设计制作英语教师节贺卡的社团活动。在万圣节期间，设计“万圣节狂欢”活动。此外，还可以设计“圣诞节欢庆”“制作社团招新海报”等活动内容，实现课程开发与学生实际生活的紧密联系。再次，社团活动应多采取自主探究、现场实践和开放协作等学习形式。社团成员通过看电影、读绘本、听英语歌学英语、英语口语交流、英语文艺活动、英语竞技比赛、英语游戏等活动形式，感受社团活动的巨大魅力。
三、研发小学英语社团特色校本课程，提升社团活动成效
小学英语社团应按照课程开发理念来设计社团活动，系统地、规范地考虑其目标、内容、组织实施以及评价等要素。首先，明确围绕校本课程开发目标设计开展活动。一是培养学生的社会责任感，如开发感恩节活动课程等。二是了解英语国家文化，提高学生的人文素养以及环境意识，如开发“Happy Halloween! ” “Merry Christmas! ”“Protect the earth”等活动。三是培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的创新精神和实践能力，提高学生的综合素养，如开发“制作教师节英语贺卡”“Make salad”等实践活动。四是初步学会进行人际沟通和交流，发展合作精神，培养学生策划、组织、协调和实施的能力，如开发的“英语歌曲串烧”课程，联合其他社团在每周升旗仪式的晨诵环节，为全校师生带去中英文诵读表演。五是培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，如让学生调查家庭成员十年前的生活状态，然后做演讲等。
四、多层次、多渠道开发英语特色展示平台
小学英语社团活动展示平台是展现社团活动成果、体现社团团结协作精神的舞台。好的平台能够激发辅导教师和社团成员的积极性，检验社团活动水平。以学生社团活动展示平台为依托的延伸拓展性训练，已然成为发展学生英语学科核心素养、培养学生终身学习能力的有效途径[1]。因此，积极挖掘校内外资源，多层次、多渠道打造英语特色展示平台，以平台展示为驱动力，采取任务教学，研究与开发适合小学生水平层次的英语社团活动模块设计，催生精彩社团课教学设计案例，是小学英语社团活动开展的有效策略之一。
[参考文献]
[1] 王敏﹒学以致用，服务促学———以英语社团为载体的高中生服务性学习的实践和探索[J]﹒中学课程辅导: 教学研究，2015 ( 7) : 115 - 118.
[2] 谭维智，赵瑞情﹒学生社团生活: 一种学习的新视野[M]﹒济南: 山东教育出版社，2013: 79.
《浅谈开展小学英语社团活动的有效策略》来源：《焦作师范高等专科学校学报》，作者：苏 敏。
