“学而时习之”、“温故而知新”,是强调在学习过程中要注重复习。目的是通过复习可以查漏补缺,从而对知识的理解更加准确、 深刻、更加全面并使之系统化。
对于小升初考试,它更是良好教学成果的必要保证。所以复习在六年级教学中具有举足轻重的作用。 然而,复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣,常常是学生不想听,老师也讲得很乏味,效果当然可想而知,起不到复习旧知识的作用,更不用说完善知识结构,扩展知识技能 了。下面就如何上好小升初复习课谈一些自己的想法。
1、营造轻松氛围,引发学习兴趣 新课标提倡以学生为主体,充分发挥学生的主动性,让学生去发现问题、提出问题,并努力 解决解决问题,老师主要起引导作用。注重知识与学生生活、社会实践的联系,体现学科特点。 兴趣是最好的老师,象一块强有力的磁铁,吸引着学生的注意力。良好的心态和积极健康的情感, 能够有效地强化人的智力活动,使学生精力充沛,意志顽强,思维敏捷,想象丰富,记忆力增强, 潜能得到高效发挥。对老师而言,教学的最大成功是学生乐学。应该把知识性与趣味性有机结合 起来,开展轻松愉快的教学,使学生在愉快的气氛中轻松、活泼的学习,有效提高课堂质量。
2、巩固基础知识,构建知识网络 复习中涉及到的规律和概念遍及教材的每个章节,教师要引导学生从基本概念、基本定义、 基本实验出发,对课本知识内容回忆、整理、巩固,形成一幅网络图。
3、注重学法指导,总结解题方法。 好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果,教师要注意对学生学习方法的指导。 如有的学生没有真正掌握好典型的基础题却使劲地去做难题,最终还是一知半解,没有真正理解 知识。这时就需要老师及时指导学习方法。 掌握了基本知识技能,还要有好的解题方法。
复习课对我们六年级学生是至关重要的,直接关系到他们的的毕业升学。我想,上好复习课的关键是想方设法调动学生兴趣,选择恰当的习题及方法,让学生在复习中有成功的体验。
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