物理教学是对于生活中能够更好的应用，对于在高中教学中物理教学的技巧和教学方式都是物理教学朋友应该重视的方面，对于在物理教学的发展和学习也一直是物理教学进步的方面。
摘要：作为物理老师应该对物理教材有详细的掌握，只有掌握了教材，教师才可以随心所欲的结合自己的教学方法对学生们进行研究性的学习。教师作为教学的指导者应该积极的指导学生进行学习。
关键词：高中物理,物理教学,物理论文
1让学生了解什么是研究性学习
作为物理老师应该要学生了解什么是研究性学习，因为高中物理教学中的研究性学习实践一定要使学生弄懂这种方式，只有这样才可以方便教师接下来的教学，才可以使研究性学习在高中生群体中渗透，才可以使每一个学生利用研究性学习得到提升，使他们培养更加深厚的物理知识，使学生拥有卓越的物理水平。研究性学习是国家教育部在2000年颁布的。它是指教师指导学生，从学习生活和社会生活中选择一定的课题，进而主动地获得和应用知识，并且发现和解决问题的活动。研究性学习和综合课程是不一样的，但是研究性学习涉及的知识是综合的，它不是几门学科综合而成的课程，也不同于活动课程。研究性学习不是一般的活动，它的主题指向科学研究为主的研究活动。所以在物理教学中应该有效的应用研究性学习才可以帮助学生得到更多的知识。如此应该使学生们认识到研究性学习的重要性，使物理教学能够和研究性学习产生密切的关系。
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2开展研究性学习的步骤
首先要引入课题，要从学生感兴趣和熟悉的问题着手，学生可以多提出假设，对证据进行搜集，运用设计调查和处理方案等方式来促进学生产生更多的好奇心和创造性。其次就是要组织形式，将学生分为若干个小组，让小组之间去分析和讨论指定的物理问题和现象。之后需要学生进行参与，只有使学生参与到研究性学习之中，才可以为研究性学习注入更多的活力。接着就是思路的表达，要使学生准确清晰的表达出物理思想，只有学生向其他人清楚的表述自己的观点和思路，才可以有助于物理知识的深入，才可以使学生得到更加可靠的物理研究性学习。之后，学生们可以通过活动的方式来互相交流和分享研究性学习的成果，使同学们能够互相帮助互相学习，最终促进研究性学习的更好发展。最后就是适时的点拨，学生在研究过程中取得了进展，老师应该给予鼓励，当他们遇到困难的时候，老师能够给予及时的点拨，只有这样学生们才可以具有充沛的内在力量来进行研究性学习。
3指导学生有效的开展研究性学习
教师还应该注重自己与学生的关系，应该与学生建立平等的关系，能够多和学生进行交流和互动，尤其是在实验中，比如说电路的讲授中，应该充分发挥学生的动手能力，能够尽可能使每一个学生上台示范组装电路。只有这样才可以使学生们更加具有兴趣的融入到物理知识的学习中。在物理教学中，教师应该了解学生的学习状态，根据学生的实际情况来选择合适的教学方法，进而指导学生开展有效的研究性学习。最后教师应该使自己的物理课堂与课外的锻炼结合起来，应该使学生们不只拘泥于课堂来进行研究性学习，应该使他们走出课堂，到实际的生活中去发现和探寻物理知识，这样一来对学生的触动更大，使学生们对物理知识的印象更加深刻。
4课堂研究的方法
对于高中物理课堂可以采取小组合作的方式进行研究，这样即加强了学生们彼此的合作，也使学生们之间激烈的交流和沟通，这对于高中物理课堂研究是一个见效的方法。还可以通过示范的研究方法来引起学生们的物理研究性学习，也就是通过老师找寻具有高素质的学生作为示范来引导和带领全体学生进行研究性学习，最终使示范生在老师的指导下形成一种支撑力量，来更好的进行研究性学习。最后一种方法就是在课堂上展开辩论会，将物理知识或者是现象作为主题，使学生们分为正反两方针对主题来展开辩论，最终使学生们都纷纷加入辩论的团体，进而形成反应激烈的学习现状，最终能够使研究性学习变得更加深入透彻，帮助更多的学生了解物理研究性学习，进而使研究性学习以辩论赛的方式呈现出来，更加转化了物理研究性学习的性质，使其更具吸引力。
5教师在开展研究性学习过程中的指导作用
教师在开展研究性学习过程中一定应该发挥自己的指导作用，应该对学生们的研究性学习起到推波助澜的作用，教师应该在学生进行研究性学习且需要帮助的时候对学生提供帮助。比如说学生们在学习向心力的时候，学生们可以通过研究性学习自主的对向心力展开分析和了解，但是当学生们遇到向心力和重力相结合的时候，教师就应该对学生们进行指导，使学生们加深对疑惑问题的印象。而教师在指导学生之前，先要学生自己思考，想一下向心力和重力相结合是一个怎样的概念，使学生说出自己内心的想法，然后再给予改正和加深，这样才可以使学生们的学习效果更加明显。
6结语
本文先是让学生了解什么是研究性学习，使研究性学习深入师生的内心。然后说明了开展研究性学习的步骤，如此能够使师生按照步骤来逐步的进行研究性学习，之后就讲述了指导学生有效的开展研究性学习和课堂研究的方法，最终概括了教师在开展研究性学习过程中的指导作用，使研究性学习能够在高中物理中得到更好的应用。
