大学生思想健康教育是高校德育工作的重要组成部分，是提高高校德育工作针对性、实效性和主动性的重要保证，是当前加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容。校园文化建设，是落实立德树人根本任务、实施全面育人不可或缺的关键环节，也是践行学校办学理念、形成学校办学特色的重要平台，在高等教育中具有不可替代的地位和作用。形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动可以启迪学生的智慧、陶冶学生的性情、促进学生的全面发展，是辅助大学生思想健康教育工作开展的重要措施。反之，大学生思想健康教育工作的开展，对加强校园文化建设也有着不可忽略的作用，如文化活动规模扩大、参与人员积极性提高、美化校园环境等。由倪铁军主编，光明日报出版社于2018年出版的《校园文化建设的理论与实践》一书，为落实树德立人的根本任务、推进校园文化创新发展、提升校园文化建设内涵与文化育人水平、凝聚出优秀校园文化成果，作者从大学文化、党团文化、人文教育、心理文化、实践育人、网络文化、课堂文化、创新创业文化等多个角度对校园文化展开了论述，其中，着重阐明了校园文化建设对大学生思想健康教育的作用，具有较强的理论价值与现实意义。阅读此书，可发现该书主要呈现以下几大特色：
一、与时俱进，多角度呈现校园文化
本书出发点并未局限于高校文化建设中的某一部分，而是与时俱进地将校园文化建设中的多个方面考虑进去，分别通过对大学文化、党团文化、人文教育、心理文化、实践育人、网络文化、课堂文化、创新创业文化八个层面的抽丝剥茧，阐明了我国建园文化建设面临的现状、存在的问题、改进的方向与策略，以及校园文化建设对大学生思想健康教育的影响机制。同时，作者为将内容呈现的更加全面，适应读者的阅读习惯，将这八个层面分为八个篇章进行述。其中第一篇“大学文化篇”，通过《校园文化建设的思路与举措》《文明校园创建的探索与实践》《析校园文化对提升思想政治教育实效的作用》《以大学文化建设深化社会主义核心》《值观教育的探索与实践》《河北医科大学“三个老师”三位一体协同育人工作的初步探索》《校园文化建设的思考与对策》《加强学术文化建设推动高校内涵式发展》《加强师德师风建设提升校园文化内涵》《高校精神文化建设三个关键点研究》《医学院校校园文化建设现状与对策》《试解读河北医科大学“十三五”发展规划文化精神要义———写在“十三五”规划开局之时》《校园文化为青年教师成长注入色彩》等论文，概括性的分析了校园文化建设的现状、必要性、发展策略等，较为客观地反映当下我国高校校园文化建设的现状，以及建设过程中对学生、教师等人员的影响。第二篇“党团文化篇”，从高校审计制度、学生会组织、团委建设、艺术类社团等方面阐释了校园党团文化建设的实际情况，并根据现有情况指出了构建和谐高效大学行政文化、审计制度文化、社团管理文化的策略，正面回应了党团文化对校园文化的影响。第三篇“人文教育篇”，以唯物史观为切入点，探讨了高等院校人文素质教育现状和对策，以多元文化为视角，探析了高校法治文化的问题和培植路径，以社会主义核心价值观为着力点，探索了人文素质教育的价值所在，同时作者将人文素质教育与高校人才职业道德、社会道德结合起来，将具体校园活动与人文素质培养起来，使得高校人文素质教育、高校校园文化建设具体化。第四篇“心理文化篇”，根据“大学生对自我学习成长满意度调查”“河北医科大学学生对所学专业满意度的调查”“互联网大学生幸福指数动态监测情况”等客观数据，分析了学习压力、生活压力、就业压力、情感问题对大学生心理健康的影响，并在此基础上提出了较为详细的解决办法，为校园文化建设指明了一个发展方向。第五篇“实践育人篇”，直接以《论新环境下社会实践活动在大学生思想政治教育中的推动作用———以河北医科大学为例》《弘扬科普志愿服务精神提升大学生学以致用的专业本领———河北医科大学青年学子投身科普志愿服务活动的探索与实践》《依托校内中药园地建设大力开展实践育人工作》《创新志愿服务路径推动高校精神文明建设———“急救技能进基层”的社会实践探微》四篇论文为主要内容，回答以校园文化活动为基础的社会实践对育人的推动作用，对大学生思想健康教育工作的促进作用。第六篇“网络文化篇”，从校园官方微信入手，指出新形势下新媒体对高校文化建设的影响，网络文化语境下高校思想政治工作的开展情况，从网络层面回答校园文化建设的必要性以及对大学生思想政治教育的影响。第七篇“教学与课堂文化”，阐明了高校思想政治理论课堂教师话语权的困境、课间文化活动的常态，提出了具有针对性的改进措施。第八篇“创新创业文化篇”，在探究高校学生创新创业教育体系与毕业就业工作实际情况的基础上，探析了创业就业文化对学生思想的影响。
二、价值明显，针对性探索校园文化作用
高校大学生思想政治教育是引领大学生用自己的视角来认识问题、分析问题、明辨是非的重要途径，是引领大学生正确认识马克思理论的基础路径，是引领大学生承担社会主义现代建设的历史使命的基本手段，既是完善自我、发展自我的重要方法，也是促进社会政治、经济、文化发展的潜在方式。就目前而言，大学生大部分时间还是在课堂接受思想政治理论知识的学习，没有与校园文化建设结合起来。作者在这一认知基础上，从多个层面分析了校园文化建设对大学生思想健康教育的作用，正面反映校园文化建设的重要性，启发高校思想政治教育要在原来的教学方法上，有所创新，与校园文化建设和社会实践结合起来，以此实现更好的育人效果。校园文化是大学在长期办学实践中所产生与逐步发展形成的一种独特的文化，体现为一定的价值观念、校园精神、行为准则，具有强大的凝聚力与感召力，这从侧面说明，校园文化建对大学生思想健康教育的提升作用也来自多个方面的助力。故《校园文化建设的理论与实践》一书从校园精神文化、制度文化、网络文化三个大方面分析校园文化对思想政治教育的作用。就校园精神文化建设而言，校园精神文化作为一种学校所拥有的思想观念、价值体系、道德标准等精神形态的文化氛围，是校园文化的核心要素，可以引导大学生价值取向和高尚的世界观、人生观的确立，引导大学生树立正确的学习目及养成良好的学习习惯，以及帮助大学生提高其政治思想和道德品质。就校园制度文化而言，一方面建立健全的校园制度具有较强的科学性、可操作性和相对稳定性，可将多方力量集中在一起，致力于激励高校老师进行科学有效的思想政治教育，约束学生进行思想政治教育的规范学习;另一方面，以校园制度为支撑，根据学生实际思想情况进行有目的、有意识的舆论引导，使学生受到潜移默化的影响和熏陶，并在这过程中成为思想政治教育理论的传播者，进一步扩大教育效果。就校园网络文化而言，当前随着互联网的普及，大学生作为网络使用者的主力军，对网络文化具有较高的认同感，故当利用良好的校园网络文化可在无形之中引导大学生树立正确的三观、学习马克思主义思想、明辨社会主流思想，这样既可以增强教育方式方法的便利性，又可以提高学生对思想政治健康教育的接受度，但值得注意的是网络本身是是一把双刃剑，其产生效应的好坏端看使用者自身，因此，校园网络文化对学生产生积极影响的前提是这一校园网络文化是良好的、有品质。
三、策略具体，注重校园文化的实效作用
实效是任何一项实践活动追求的目标，高校思想健康教育作为社会实践的一个重要组成部分，必然是以实效性为教育工作的目的、出发点和归宿。
当然，想要实现大学生思想健康教育的实效性，仅仅依靠课堂实践是不够的，而是需要多方协同努力。而校园文化建设作为一项有计划有目的的实践活动，具有一定的针对性、吸引力与感染力，能够在大学生树立正确三观、培养社会道德、锻造坚强意志过程中产生潜移默化的影响，是加强大学生思想健康教育的重要手段、途径和方法，对提高大学生思想健康教育实效性具有积极作用。《校园文化建设的理论与实践》一书立足这一思想，对如何用校园文化提高大学生思想健康教育实效性提出了具体策略。一方面提高实效性既要讲道理又要办实事。讲道理就是要重视加强马克思主义理论的学习，要通过深刻的说理帮助大学生正确理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等的历史意义及其在当代社会中的现实意义，以及帮助大学生树立正确的三观、培养社会责任感。例如通过有意识地设置一定的生活环境和文化氛围，巧妙借助文体工具，开展丰富多样的群体活动，倡导优良的学风、教风和校风，让学生在熏陶的过程中慢慢吸收思想政治理论知识。办实事是指思想健康教育不是空洞的说教，要通过实际行动说服学生，让学生能够在实际行动中正确认识与理解思想政治理论，在实践过程中形成健康的思想观念。例如，本书中讲到：“学生可通过社会调查、勤工俭学、参加生产劳动、参观访问、社区服务等活动，提高思想认识、磨炼意志、巩固良好习惯，以达到增强德育实效的目的。”另一方面，提高实效性既要以理服人又要以情感人。思想健康教育不仅讲道理还需要见情理，以理服人是让学生在认知层面接受思想政治理论，以情感人是让学生在心理上接受思想者政治理论，只要两者相互结合才能让学生全面认同思想政治教育、真正接受当代正确的思想观点，才能在说教与实践故过程中无障碍理解接受思想政治教育，继而增强思想政治教育效果，提高大学生思想健康教育实效性。
上述内容表示利用校园文化引导大学生思想观念，需要采取多样的措施，或以直观的实践活动向学生进行说教讲理，或以艺术的形式向学生传达思想观念，但不管采用那种方式，都要以内涵丰富的校园文化为前提。这也就意味着校园文化要既要紧跟时代脚步，不断发展、不断丰富，又要凸显校园的独特色彩，例如，面对经济全球化、信息网络化的时代浪潮，学校的教学手段、教学工具、教育观点、教育内容都受到了影响，需要进行革新，校园文化也要随之进步，以便适应时代发展需要。综上，作者围绕校园文化的组成部分、校园文化对大学生思想健康教育的作用两个方面展开，为读者全面解读了校园文化的内涵，呈现了校园文化的价值，指导了高校进行校园文化建设和思想政治教育，具有一定的理论价值和现实意义。
《校园文化对大学生思想健康教育的影响》来源：《中国食用菌》，作者：何翱 李维辉
