教育技术论文范文

  • 建筑学专业结构能力培养教学改革研究2012-08-21 09:06

      【摘要】本文以建筑学专业结构能力培养体系中,《建筑结构选型》课程的教学改革实践为例,在进行建筑学专业学生结构能力需求和培养模式分析的基础上,进行了该课程知识体系的重新整合,探讨了如何通过“设置开放型课程体系”和“开展探究型教学模式”,为建筑学学生构筑开放的结构知识平台,在完成其结构知识储备的同时,培养其正确对待和运用结构技术的素养与能力,并具备适应时展,持续研究与创新的能力。
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  • 小学科学骨干教师培训需求情况调查报告2012-08-20 08:55

      通过市级骨干教师培训对象在职培训,加强理论学习,不断增强教师的自我发展意识,提升教师的理论素养,强化师资队伍建设,引领教师关注自身成长,促进专业化发展;用新思想、新理念、新知识、新技术武装教师,积极构建学习型教师队伍,是我校继续教育工作的终极目的。...【阅读全文】

  • 语文教学怎样结合社会生活2012-08-07 09:13

      王丽在引发语文教育大讨论的《中学语文教学手记》中说“不关心广阔的社会生活就很难学好语文”。斯言信焉!这不仅是她在语文教学实践中的真切感受,也是对我国语文教学普遍存在的脱离社会生活现反思。
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  • 浅谈模糊数学在工程造价快速估算中的应用2012-07-21 09:55

      摘要:本文首先论述了工程造价模糊快速估算法的定义,进而论述了模糊快速估算的优势及计算步骤,最后阐述了模糊数学在工程造价快速估算中的应用,以供参考。
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  • 浅谈新课程下的评课2012-05-03 09:16

      评课是一门学问,更是一门艺术。听一堂好课,是一种美的享受;巧评一堂课,也是一种美的享受。新课程改革以来,新的理念逐步走进课堂,走进教师的生活。教师们为了提高专业素质,增强课程实践能力,除了积极参加教研部门和学校组织的听课和评课外,还自觉开展教师间的相互听课和评课。...【阅读全文】

  • 通过教具设计与制作探索应用型人才培养之教育技术论文2012-04-09 15:26

      摘要:《机械制造工艺学》和《模具设计》是工科教学中两门重点课程,这两门课程涉及的内容较多,很多内容不太具体、较为抽象,教师在教学实践中,普遍反映较难讲清楚;学生在理论学习时,也比较难于理解。
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  • 多媒体在组织胚胎学教学中的运用之教育技术论文2012-04-05 14:48

      摘要目的探讨应用多媒体在《人体解剖学与组织胚胎学》教学中的优势。方法120名学生分成两组分别应用多媒体和传统教学,然后进行理论考试及切片辨认测试。结果多媒体教学组无论在理论考试,还是切片测试成绩均高于传统教学组(p<0.05)。结论在《组织胚胎学》教学中应用多媒体要优于传统教学。
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  • 初中信息技术教学模式初探之教育技术论文2012-03-30 17:21

      摘要:本文教育技术论文从理论和实践两个角度探讨如何实现“自主、合作与探究”的教学模式。在理论上,主要探讨“自主、合作与探究”教学模式的理论依据、以及在教学中的评价标准和原则。所谓“自主探究”,即在教学中充分发挥学生的主体性,以“学生本位”代替传统的“课本本位”,以“主动探究”代替“被动接受”,学生以研究性学习、探究性学习、合作性学习和自主性学习等多种方式参与学习,教师则以一种“导演”的身份参与、指导学生的学习过程,让学生主动地获取新知识。
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  • 关于改进县镇的教育质量的思考2011-10-27 10:06

    基础教育在现代化建设中处于基石的地位,直接关系着现代化建设的成败。本文从现实环境、时代背景出发,分析了目前县镇教育系统中的优势和不足,提出改进镇县教育质量的几点建议,以期望能对基础教育的进步和发展做点努力。
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  • 翻译教学中的文化差异及跨文化意识培养2011-10-27 10:04

    本文引入了文化的概念并叙述了文化与语言的关系,分析了文化差异的几个方面,进而指出在翻译教学中教师不仅要培养学生的双语能力,还要引导学生认识到文化对语言的深远影响,培养学生的跨文化意识,提高他们对文化差异的敏感度。
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  • 新时代英语教师的特色2011-10-24 10:00

    随着社会发展于课堂改革的影响,实施素质教育的关键是教师自身素质的提高。新时代英语教师在教学中如何避免形成固定思维模式,确立在自身独特风格,提升教师自身素质,使学识与所教内容融会贯通,使得学生易于理解与接受。英语教师应具备怎样的素养,教师风格的变化,就成为了本文将要论述的主题。
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  • 浅谈信息技术在中学语文教学应用中的不足与改进2011-10-22 11:32

    本文全面介绍了中学语文教学过程中信息技术应用存在的各种问题,就信息技术教育的特点进行分析,提出了改进中学语文信息化教学的多种方法。
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