随着社会的发展，每一代人的思想都不相同，现如今，大学里都是90后学生，个性和80后差别也是很大的。本文是一篇教育论文范文，主要论述了高校辅导员工作。
【摘 要】辅导员是我国高校思想政治教育的骨干力量，随着“90后”逐步步入大学，这为高校辅导员工作带来了全新的挑战。高校辅导员对自己工作的重新定位，这对高校教育至关重要。本文主要对高校辅导员工作作一些浅谈。
【关键词】高校辅导员,思想政治教育,学生管理,辅导咨询
近几年，“90后”逐步步入大学，与“80后”相比，“90后”大学生个性更加独立，在思考和选择上，“90后”表现出更强的自主性。伴随网络信息时代长大的“90后”，在思想方面显得更为成熟，对每样事物都有自己的见解，个性张扬，充满激情，对于自我的人生规划，他们更注重实际、实用，蔑视形式、不屑口号。这些新的变化不仅给高校管理带来了新的问题，也给高校辅导员带来新的挑战。
辅导员制度是现在大学普遍采取的一种学生管理制度。高校辅导员是连接学校与学生的之间的桥梁，是学校学生管理工作的基础力量，他们的工作不仅对高校管理至关重要，也对当代大学生的成长成才产生着深刻的影响。高校辅导员承担着思想政治教育、学生管理、辅导咨询等职责。最初思想政治辅导是其工作的本质，然而，随着我国高等教育从精英教育转变为大众化教育，高校辅导员也应社会需求，逐渐由思想政治辅导转变为“事务型”。在这样新的形势下，我们重新认识和了解高校辅导员工作，这对高校教育非常重要。
一、思想政治教育工作
高校辅导员是高校思想政治工作的中坚力量和骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校大学生思想政治工作抓得扎实不扎实，学校稳定不稳定，在很大程度上取决于辅导员思想政治工作。然而对于目前高校辅导员的思想政治职能普遍缺失，这一现象不仅不利于学校的管理，也不利于学生人生观、世界观、价值观的形成。针对这种现象，这就必须要求学校重新“认识”辅导员，给予他们科学的定位，并建立行之有效的、合理的、高效的辅导员制度。学校管理者必须明确学生、辅导员及学校的关系。让辅导员回归其本质工作――思想政治教育。同时也要求高校辅导员必须要有坚定的政治立场和高尚的政治素养，并加强思想政治理论学习。大学期间是大学生人生观形成的重要阶段。他们的工作对于大学生“三观”的形成至关重要。这就要求高校辅导员需要不定时的深入学生实际，并开展有关思想教育教育活动，例如：利用网络，建立班级QQ群及每周班会教育，积极引导学生树立远大的共产主义理想。做好思想政治工作，是做好辅导员工作的一个最重要的前提和基础。
二、学生管理工作
高校辅导员作为高校管理的基础力量。学校高效、有序的运作离不开辅导员的学生管理。然而，由于辅导员自身工作性质的特点，他们扮演的角色更多地在“教师”与“朋友”之间转换。做好学生管理工作就要求高校辅导员扮演好教师和朋友这两个角色。作为教师，辅导员需要建立相关的班级制度，例如：对于迟到的学生，进行罚跑，这样不仅可以起到相应的惩罚，而且可以积极引导学生健康、绿色的生活方式等。同时也要求辅导员进行公正、公平、公开的管理。其实，对于辅导员，更多地是扮演的是朋友，辅导员长期与学生相处，相互之间有着一定的依赖性。辅导员成为学生的朋友，是走进学生生活、了解学生最直接、最有效的方式。走进学生生活是辅导员进行有效管理的前提和基础。例如：辅导员不时地走访寝室来了解学生生活等。进行有效的学生管理，关键在于要走进和了解学生生活。
三、辅导咨询工作
辅导咨询也是辅导员工作的重要组成部分，但往往被高校辅导员忽略。辅导咨询主要包括学习观教育和学风建设、心理健康教育及职业发展教育。每个学生有着不同经历和背景，他们对于读书的看法有着不同的见解。高校辅导员只有认识到这一实际，并对他们阐明读书的重要性，同时，进行相关专业学习方法的辅导，才更好的进行学习观教育和学风建设。随着接触信息渠道的多样化，大学生的心理问题也日益突出。进行及时的疏导和有关专业的辅导咨询很有必要，例如：在班级上，设立心理委员，随时为班级同学进行心理疏导和监控、开展相关主题班会等。对于职业发展教育，实际上在大学期间，学校基本上都要开设相关课程，来指导学生做好职业生涯发展规划。高校辅导员同时很有必要对学生进行相关的就业观教育和相关信息指导。特别是对于高年级学生，同时也要做好心理辅导工作。做好辅导咨询是高校辅导员工作的本质要求。辅导员要积极帮助学生解决存在的问题，并进行相关的辅导咨询。然而，这一切都在走进学生、了解学生的基础上进行的。
思想政治教育、学生管理及辅导咨询三者相互相成、相互促进。总之，做好辅导员工作，关键在于走进学生、了解学生。只要真诚的付出，细心的呵护学生，真正的走进学生的内心，就一定能够做好辅导员工作。
参考文献：
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