大学新生在入学的时候都有一个入学教育，入学教育也是非常必要的，入学教育从对学生的思想政治教育和大学生活的融入都起到了很重要的作用。本文是一篇教师职称论文范文，主要论述了高校新生入学教育初探。
摘 要：本文从目前高校大学新生所表现出来的几种不适应情况,引发对大学生新生入学教育的思考及现实意义。
关键词：入学教育,新生,目标教育
一、开展新生入学教育的必要性
近年来，由于大学新生不适应新的学习生活环境出现问题的报道已不是个案。“郁闷”“无聊”“迷茫”“没劲”，这些本不应属于那些刚步入象牙塔内“天之骄子”的词汇，却已成为一些大学新生的口头禅。大学生从全国各地汇聚到一起，由于成长环境、个人性格、生活习惯、经济条件等方面的差异而引起的不适应是普遍存在的。在这种情况下，高校新生入学教育就显得十分必要，就是要让新同学学会如何尽快地适应大学生活。由中学到大学，各种新的问题出现在面前，有的同学甚至是第一次远离家乡和父母来到一个完全陌生的环境。对于出生在90年代以后的独生子女大学生来讲，做好入学教育，帮助这些新生们尽快适应大学生活很有必要。
二、目前高校开展新生入学教育中存在的主要问题
(一)内容缺乏针对性
学校在开展新生入学教育时，普遍采用听大课、开大会等形式，很少对学生进行有针对性的教育。比如对单亲家庭学生、贫困家庭学生、网络成瘾问题学生等没有采取有针对性的教育措施。
(二)形式较为单一
新生入学教育在形式上比较单一是现有教育的突出问题。据调查，目前各高校在开展新生入学教育过程中很多环节基本都是以讲座为主，这样的讲座，其内容是十分丰富的，也是对学生极其有帮助的，但这种讲解很难让刚刚从中学生转变而来的大学生接受。往往一个讲座大多都在两至三个小时，学生很难坚持下来，说话、睡觉、开小差的大有人在。这样的形式很难取得实效。
(三)入学教育时间较短
不少数高校的新生入学教育时间都是集中安排在新生入学后的两周或者一个月内完成。在这其中，军事训练项目就占去较多时间，由于时间有限，在开展其他教育活动时，和军事训练交叉进行，在短时间内安排大量教育内容，学生难以完全接受和理解，使得新生应当需要掌握的内容由于没有足够时间而没有掌握。而当学生在以后的学习中真正遇到适应性问题需要解决时，却缺乏教育引导。这必然造成入学教育与学生实际需求错位，新生真正面临的问题和困惑得不到及时而有效的解决。
三、强化新生入学教育的有效途径
(一)将入学教育纳入高校人才培养计划
新生入学教育是学生社会生活和学习生活的重要转折期，新生入学的最初几个月时间是学生形成对高等教育的情感和认知以及能否适应的关键时期，应把新生入学教育纳入整个高校人才培养计划。对于目前在新生入学教育工作中围绕传统工作经验而裹足不前，专业化程度较低等问题要花大力气加以改善。
(二)丰富入学教育的内容
1.大学适应教育
生活适应教育。在工作实践中，经常有学生在入学报到时表示进入大学学习是第一次离开父母独立生活，学校的寝室住宿条件和家里比较起来有较大差距，来自不同地方的同学生活习惯上的差异也带来生活上的不适应。因此、在生活适应教育上，要让学生尽快从父母娇惯中“蜕变”出来，养成独立生活的能力和习惯，安排好自己的日常生活，与寝室、班级同学和老师建立良好的关系，树立正确的人际交往态度，学会独立处理自己的日常事务，合理安排自己的生活。
学习适应教育。大学的学习目的和要求与高中阶段学习有着很大的不同，进入大学后，在学习上带来的变化较高中来说是巨大的，老师在学习上的要求不再像以前，也没有人每天为他们安排学习任务，更谈不上一对一的辅导，只有在上课时间才能见到老师，让学生一时难以适应。从“要我学”变成“我要学”是需要对学生进行的学习适应教育，只有尽快适应大学的学习特点，才能把握学习的主动性，明确学习任务和提高学习兴趣。
心理适应教育。很多大学生常常感觉自己所进入的大学与自己理想中的大学存在一定的差距，由而产生一种失落感，严重的甚至产生退学的念头。为此，对学生进行心理健康教育特别是心理适应辅导，对大学新生容易产生的心理问题进行详细梳理，讲授常见疏导方法。
2.家庭教育与学校教育相结合
家庭教育和学校教育是教育过程中不同的两个部分，既有共同的教育责任，也有不同的分工。要注重发挥家庭教育在新生入学教育中的积极作用，形成家长、学校教育合力。家长与子女之间有着极深的情感，家庭教育能对学生产生十分重要影响，学校在开展新生入学教育与家庭教育相结合，能够互通情况，有利于入学教育目标的实现。
3.学业规划教育与职业规划教育
大学生学业规划主要是对大学生在大学学习期间的学习目标、任务等进行安排和计划。对明确学业发展方向、实现学习目标有着重要作用。职业发展规划是在学业发展规划基础之上的对未来职业发展和人生定位做出相应规划，包括职业选择与定位、确立职业理想和职业目标、制定职业发展策略和行动计划、职业生涯的心理辅导和相关素质培养等。为此，要帮助大学生进行大学期间的学习生活规划和未来职业发展规划，让他们从一进大学就找准自己的努力方向，明确社会角色，承担起所肩负的社会责任，帮助他们为未来的职业及人生定位做好必要的思想准备和知识能力准备。
四、结语
新生入学教育是高等教育阶段学生教育的奠基工程，是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径和重要内容，关系到一个学校的学风、校风的建设，关系到高等教育人才培养目标的实现，关系到学生的健康成长与全面发展，本文只是初步探索以期对改进当前高校新生入学教育工作起到积极的作用。
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作者简介：马炳琛(1986-)，男，黑龙江哈尔滨人，本科，辅导员。研究方向：思想政治教育。
