百善孝为先，人生一世莫不从亲情中知冷暖。而要让学生去充分感受亲情，教育必不可缺失。作为一名人民教师，对学生从小进行亲情教育就显得尤为重要了。特别是将亲情教育融入语文教学中，就更是难能可贵。下面，我就我所做的这项工作进行概述，希望借此抛砖引玉。
亲情是人世间最弥足珍贵的情感。这种情感实际是与生俱来的。学生从呱呱坠地开始就受到千百般亲情的呵护。只是他们局限于自身认识而不知。为此，我结合教学生字“爸爸”和“妈妈”等活动，让他们深切体会当初刚刚学说话时喊出的单音节词“爸”或“妈”。告诉他们，尽管那时他们还是婴儿，但他们已经从潜意识里感受到了父母之爱。其实那就是亲情。
望子成龙、望女成凤是亲情挚爱的具体体现。为人父母者，无一不希望自己的子女都成为人中龙凤。而想要实现这个愿望就得历经千般苦、万重难，而且其过程也是不言而喻。譬如，语文教材中的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。我在教学时，便教育学生：自己的父母无论是表扬还是批评，甚至是打骂等粗暴的方式，(由于某些家长急于求成，打骂孩子的事还是经常出现的)但他们都是希望你们能够走上正确的道路，能够成为比他们更加优秀的后代。此外，我还要求学生现场感受：回忆父母对自己教育影响最深的一次。特别是发生了打骂场景的情况。想一想，你当时错了吗?为什么错了?父母的打骂是为了教育你吗?当我把这些问题都问出来后，很多学生都不禁流下了眼泪。他们纷纷表示，现在终于理解父母的良苦用心了，还表示从今以后要勤奋学习，做一名孝顺父母的孩子······此时此刻，我也流下了激动的泪水，这就是亲情啊!
尊老爱幼是中华民族的传统美德，但它更是表现亲情的行为化身。孔子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。而今，习主席提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦的实现必须以国家稳定、和谐为依托。这就要求人民从小“家”做起。而真正联系家庭成员的纽带之一便是情感。因此，我在教学该句千古至理名言时，就要求学生从爱自己的至亲开始，继而推广至爱天下可爱之人、爱天下该爱之人。于是，我想到了时下的一些不良的社会现象：老人摔倒在地无人去扶······并让学生就此现象展开讨论。最后如小品里总结的：人倒了能扶，要是人心倒了，想扶也扶不起来了。试想一个连自己的亲人都不爱的人，他还会去爱别人吗?所以，只有从爱自己的亲人做起，然后把这份爱无限放大，才能为自己成功，为实现中国梦提供坚实的基础。
总而言之，亲情，他是我们的心灵药汤，在我们身心疲惫之时给以慰藉;他也是我们的精神动力，在我们受挫之时给以鼓舞······
