教育学论文特别推荐
如何发展求异思维,培养创新意识2010-07-15 16:22
[摘要]如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题,一、引导学生从不同的角度观察问题,二、启发学生用多种思路解答问题,三、鼓励学生打破常规,标新立异,四、设计开放性习题,进行思维发散。
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如何对学生进行学习习惯的培养2010-07-15 16:21
我们使用新课程标准实验教材已有一段时间了。学生对学习的情感、态度、思维、个性、能力等方面都得到了一定的发展与提高。但同时也发现,学生的学习习惯似乎不如以前了。例如:我班有个学生,一写作业就拖沓得很。提醒他一下,才拿笔作写字状。过一会儿再看,又不知在干什么。十几分钟就可以写完的作业,他一节课都完不成。...【阅读全文】
让语文课堂成为一泓活水2010-07-15 16:19
[摘 要]新课程标准明确提出:“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,注意语文素养的整体提高。”本文试从两个方面阐述在语文阅读教学中,培养小学生感悟欣赏课文能力培养,使学生形成的自主学习的策略。一、让个性化与阅读充满生命的灵性;二、让自主学习的意识伴随孩子终生。...【阅读全文】
让演讲在讲中“演”起来2010-07-15 15:30
摘要:演讲是以有声语言为载体,以“形体”等无声语言为辅助手段,向特定人群传输情感、思想,并引起听众共、手势三方面得以成功助“讲”。让我们努力探讨演讲中“演”的运用,为繁荣文艺百花园中的奇葩-----演讲艺术而作出贡献。...【阅读全文】
让学生在写作实践中学会写作2010-07-15 15:27
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日益激烈,国力的强弱越语文课程标准(实验稿)》的教学建议中,对写作教学的要求是“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”
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让学生获得成功的体验2010-07-15 15:24
有的学生说数学枯燥无味,有的学生说数学奥妙无穷。为什么学生对数学的态度反差如此之大?究其原因——兴趣!兴趣是推动学生认真学习的一种内部动力。学生对数学感不感兴趣,那就看数学教师在教学中能否给学生成功的体验。如何让学生获得成功的体验呢?在教学中我有以下几点尝试...【阅读全文】
让学生成为班级管理的主人2010-07-15 15:21
魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于小学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此,我在工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生机会和条件,让他们成为管理班级的主人。...【阅读全文】
让学生插上想象的翅膀——论作文教学中联想和想象能力的培养2010-07-15 15:18
[摘要]作文教学必须注意培养和发掘学生的联想和想象能力,这不仅是改变学生“想不到”以致“没东西”写这一尴尬局面的现实需要,更是立足素质教育,放眼社会进步,培养创新精神,发展创新能力的时代召唤。...【阅读全文】
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