摘 要：教育事业的永恒主题就是对人才的培养，立德树人是新时期在新时代背景下中国特色教育发展过程中对人才培养工作的时代性解读。为了促进立德树人的贯彻落实，本文针对如何将立德树人落到实处进行了探究，希望能为深入推进立德树人落到实处提供理论参考。
关键词：立德树人;教育改革;人才培养
1 立德树人的内在要求
立德树人的内在要求是践行立德树人根本任务，促进立德树人贯彻落实的重要基础，在研究中对立德树人的内在要求实施深化解读，发现主要涉及到三个方面的内容：其一，把握正确的政治工作方向。习近平同志高度重视青年的成长成才，认为我国学校开展教育事业的过程中，要将培养特色社会主义建设者和接班人作为重要的方向，坚守马克思主义理论，确保能深化学生群体的思想认识，使他们能重新审视现代社会的发展，坚定理想信念，能主动参与到社会建设和发展实践中。其二，坚持科学的学校教育职能观。学校在开展人才培养工作的过程中，要将人才培养工作作为学校的首要职能和根本职能，在先进教育理念的指引下不断对教育教学工作和人才培养工作实施改革创新，确保能明确学校育人中心任务和中心工作，发挥学校育人职能，为我国人才培养工作的深入推进和经济社会的稳定发展提供重要的支撑。其三，坚持全面化的人才观，不仅重视人才职业技能和实践操作能力的培养，也要将德育作为核心，将德育工作贯穿于学校教育工作的全过程，确保能将学生群体培养成为思想端正、全面发展的高素质人才，能为中华民族伟大复兴中国梦的实现贡献力量。
2 将立德树人落到实处的措施
习近平同志在全国教育大会上明确提出新时期在教育工作中要加强对立德树人根本任务的重视，将培养符合社会主义建设需求的高素质人才作为教育教学工作的重要发展方向，突出人才培养工作的整体效果[1]。基于此，在党中央的正确领导下，要想促进立德树人根本任务的深入贯彻落实，就要注意结合学校人才培养方向和主要工作目标制定相应的措施，为我国教育事业的发展奠定坚实的基础。
2.1 将创新教育教学理念作为立德树人的关键在新时期学校教育改革工作中，要想促进立德树人的深入贯彻落实，关键点在于对教育教学理念进行改革创新，在先进教学理念和教学思想的指引下，把握人才的发展规律和成长规律，对课堂教学和实践教育加以创新，为立德树人根本任务的落实创造条件。习近平同志明确提出，教育工作的开展必须将尊重人才的成长规律作为核心思想，在开展学校育人工作的过程中，要把握人才的成长和成才规律，紧随现代教育形势的变化对人才培养工作实施有效的改革创新，确保能在有效开展学校教育工作的基础上，调动学生参与学习、实践的积极性，提高学生的获得感，使学生能为学校服务、为社会服务，构建更加契合学生发展需求的教育教学体系，为教育改革的深化发展和立德树人根本任务的贯彻落实创造理想化的条件。
2.2 将完善教师队伍的构建作为立德树人的保障践行立德树人的思想、发展学以致用的优势，能促进立德树人在学校教育领域的贯彻落实。在学校开展立德树人工作的过程中，要明确教育工作者的重要地位和作用，明确教师队伍培养方向，确保能在教育事业的发展过程中，将教师队伍的建设作为教育振兴的基础性条件，在落实立德树人的过程中不断对教师的政治素养、业务能力和道德素养等进行强化，使教师能潜心研究、潜心育人，为我国职业教育事业的发展贡献自己的力量。在推进教师队伍建设的过程中，要注意弘扬学校特色文化和育人精神，在学校工作中培养良好的育人机制和管理结构，确保能为教师参与人才培养工作和教育教学工作创造良好的条件和环境，激发教师参与以德育人工作的热情，真正将德育思想和理念融入到课堂教学、学科教学活动中，融入到学生群体学习和成长的方方面面，保障立德树人根本任务在教育领域得到系统的贯彻落实，提高立德树人教育改革的整体效果。
2.3 将优化学科专业结构作为立德树人的基础学科结构的优化是创新人才培养工作的重要方向，在我国全面深入推进教育改革的社会背景下，要基于立德树人的根本任务对学科专业结构进行优化，构建能与人才培养工作相适应的、高度契合立德树人根本任务的学科专业结构，为学科交叉和专业融合创造良好的条件[2]。按照习近平同志的指导，新时期在发展职业教育事业的过程中，要对职业教育人才培养体系进行完善，围绕教育中心和立德树人的根本任务，整合市场前沿思想以及经济社会发展过程中人才需求规律和人才成长规律，结合学校优势特色对学科专业结构实施优化创新，将培养职业技术人才作为主要抓手，在优化创新人才培养成果的基础上，为立德树人根本任务的深入贯彻落实奠定坚实的基础。
结语
综上所述，立德树人是新时期我国教育改革的重要发展方向，在现代化教育体系的建设和发展过程中，全方位加强对立德树人根本任务的重视，并有效探索推进立德树人的措施，能对人才培养工作实施全方位优化，切实提高人才教育工作和培养工作的综合效果，夯实我国教育改革工作的发展基础，推进中国特色社会主义教育事业实现现代化建设和发展的整体目标。
参考文献
[1]李学伟.将“立德树人”落到实处[J].北京观察,2019(01):26.
[2]刘树刚.走进心灵 将立德树人落到实处[J].基础教育参考,2018 (13):71- 72.
如何将“立德树人”落到实处相关参考立德树人背景下小学数学教学中的德育教育
