【摘要】经济的高速发展，促进了科技的不断进步，当然也加大了人与人之间的竞争，然而现在教育对于学生的培养力度显然不足，为了进一步提升学生进入社会的沟通表达能力、人文素质、信息化适应能力，为此，将以信息化教育融入到日常语文教学中去。本文就以教育信息化对语文教学的影响为基础，同时分析人文素养融入到语文教学中的重要性，探索如何利用其进一步提升学生的人文素养，以期能够对语文教学产生一点帮助。
【关键词】信息化;高中语文;人文素养;品质培养
多元化的发展，也造就了文化的多样化，当然最重要的还是我们自身的传统文化，为了强化学生对于传统文化的了解，提升他们对中华传统历史的认知，进一步培养他们的人文素养及爱国情怀，将借助信息化教学模式来提升品质培养力，以此来提升整体的高中教学质量，同时帮助学生融入到现如今的信息化时代中来。
一、教育信息化对语文教学的影响
(一)提升整体的教学质量。教学信息化不仅仅是当下教育模式的大趋势，更是时代的主旋律。一方面，信息化教学的应用，更能够使得在中学语文教学过程中，进一步加快信息的获取和传递速度，提升教学的时效性，有利于教学的时代感树立，提升教学的趣味性，打破传统语文教学的桎梏;另一方面，信息交流速度加快，意味着能够利用更好的教学模式进行日常教学，帮助学生尽快融入教学中，吸收语文知识的速度提升，有利于整体的教学提高。
(二)转变日常的教学模式。当然信息化教学的融入，不仅仅是提高教学的质量，更是打破当前的教学模式，当前教学主要以教师为主，学生为辅的传统板书式教学模式 [1]，信息传递及交流速度不够快，往往影响教学效率，而新的信息化教学则是以学生为主，教师为辅的新型主体化教学为主，让学生能够自由的在课堂上表达自己的看法，同时通过信息化技术的便利性，及时收集和反馈所需要的信息，来提升整体的教学效率。例如，在语文教学中，背影这篇课文，传统教学则采用朗读和理解的形式传授知识点，而信息化教学则可以通过微视频、纪录片的形式，让学生更加深入的了解其中的文章背景，更加具象化的表达文章的内涵，从而吸收相关的知识点。
二、人文素养融入到语文教学中的重要性
(一)调动学生学习的积极性。历来语文教学都是枯燥无味的，一方面，受制于语文教学模式的应用，采用声音加板书的传统模式，很容易使得学生陷入现象中，降低学习兴趣;另一方面，汉字的博大精深，导致了词语意思繁多，对于语文学习，尤其是文言文类的学习，给学生带来了极大难度。因此，可以通过将人文素养融入到日常教学中，提高学生对于文章背后的人文背景及情怀进行理解，帮助学生降低学习难度，同时提升学习的积极性。
(二)帮助学生树立起人生观。大多数教学文章中，都包含了自身独特的人文精神，需要教师在教学过程中对学生进行引导，帮助学生去感受文章的人文精神，有利于学生树立自己的人生目标，寻找人生的意义，构建起正确的人生观。其一，通过分析文章的人文背景，带领学生感受其中的人文精神，感悟文章中人物精神，从而帮助其树立起人生目标，构建人生观;其二，通过文章人物的优秀精神，促进学生树立爱国主义情怀，发奋图强，同时有利于学习从小养成好的习惯、坚定的信念。
三、信息化教育助力语文教学提升学生人文素养的创新探索
(一)信息化教学模式感受人文魅力。通过现有的信息化教学模式去让学生感受到人文的魅力，不断去调动他们学习的积极性，以此一边感受人文魅力，一边提升语文知识储备 [2] 。例如，在讲授《荆轲刺秦王》这篇课文的时候，可以通过观看纪录片等形式，让学生直观的感受，荆轲刺秦王时的内心活动，以及所蕴含的人文精神。利用多种信息化教学手段来强化学生的感知人文魅力的能力，潜移默化地传递一些人文精神，同时还能塑造他们的人生观、价值观、世界观，有利于学生的全面成长。
(二)深入剖析文章背后的人文故事。当然，对于还未成年的学生来说。语文课堂永远都是枯燥无味的，文字对于处于信息时代的他们来说冲击力大不如前，因此，教师可以利用信息化手段，比如，微课，导览图等形式，深入剖析文章背后的人文故事，以此来提升学生的积极性，一方面，加强了语文知识的学习，另一方面，通过互动式教学，来让学生亲自参与到人文故事的剖析中去，亲身感受当时主人公的精神世界变化，从而更好的学习其人文精神，培养学生的人文素养。结论笔者认为，为了进一步提升语文教学的综合质量，强化学生的人文素养是实在必行的，结合当下信息化教学的兴起，以此来推进人文素养融入日常语文教学中。因此，笔者将继续沿着当前信息化人文素养语文教学的道路，不断探索和创新其教学体系，以期为今后信息化教育助力语文教学提升学生人文素养带来一点启发。
参考文献：
[1] 吴斌毅 . 基于信息化对高中语文教学模式的探讨 [A]. 记录 • 教育 ,2018(10).
[2] 韩军 . 高中语文教学中的人文性教学策略探析 [J]. 教育现代化 ,2018(31).
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