随着计算机的普及应用，人们对于计算机人才的需求也越来越多。计算机的应用体现在社会的方方面面，学习和使用计算机技术已经是生活和工作中的必须技能。电大的计算机教学也为学习技能建立了一个优秀的平台，但是存在一些问题，因此需要加强电大的计算机教学水平。计算机的应用和我们的日常生活是密切联系的，给我们的生活带来了巨大的便利。随着计算机用户的增多，人们对使用计算机的要求也越来越多，因此就需要更多的计算机专业人才。
教学存在的问题
教学内容偏多计算机专业的学习和单纯计算机课程学习是不一样的，伴随计算技术的进步与发展，计算机内容已经非常丰富，形成一个硕大的课程体系。计算机专业下设立了多级学科，内容非常多、有很多的研究方向，比如计算机语言方面程序的设计，办公室软件的运用，还有计算机的修理与维护等。由于计算机的内容过于复杂，也会影响老师的教学，因为计算机更新换代的速度比较快，所以老师也需要不断地学习新知识，才能跟上知识的更迭速度。另外，由于计算机教学非常重视学生的实践，导致电大计算机老师在讲课时的任务比较繁重。
教学方法不具备系统性
现在的计算机老师大多数都比较年轻，很多都缺少实际教学经验，因此，电大老师在进行教学时应该采用系统性的教学方法，提升实际教学能力。计算机的实用性非常强，具有很强的实践性和时效性，这就要求电大老师有非常高的专业和实践技能。教学方法的选取能够有效地提高老师的教学水平，还能吸引学生的学习兴趣，因此，电大老师应该明确教学方式。不具备高精坚师资队伍现在电大老师在人才建设方面有很大的问题，比如高学历的计算机老师比较缺少，导致电大的教学水平不高。优秀的师资条件是电大计算机教学的根本，大家普遍对电大存在着误解，认为电大的学历和教师的教学水平相对较低，以致社会大众对成人教育学校也有着诸多的不认同。其实，成人教育在我国教育体系中是不可或缺的一部分，对构建学习型社会和培养计算机人才有非常重要的作用。
提高教学质量的策略
构建教学资源数据库教学资源的充分使用能够有效地提升老师的教学效果，但由于计算机的教学内容非常多，因此电大应该依照自身的情况使用远程教育资源，提高学生和老师的计算机专业水平。应该强化并完善远程教育资源，把计算机的教育课程放到计算机资源数据库中，从而建立学生和老师的互动机制。
创新教学方法
电大老师在进行教学时，应该使用多元的教学方法，传统单一的教学方法不利于激发学生的参与性和积极性，因此老师需要创新教学方法。比如，在进行教学讲解时，加入相关的案例，让同学们进行讨论分析，从而发现问题并且解决问题。在讲学时要使用多媒体设备，多使用图片和动画来增加学生的学习兴趣，引导学生进行互动交流，创新教学方法、提升教学水平。
强化教师的师资培训
老师是教学的根本，没有良好的师资队伍，就无法顺利开展教学活动，因此加强电大的师资队伍建设十分必要。可以通过聘请知名的大学教授、著名的大学老师或者计算机方面的科研人员到电大来进行讲课，从而强化电大老师的专业水准以及实践能力。除此之外，电大还可以设立专项的教师培训资金，让老师去专业的地方学习，从而强化师资队伍。还可以激励电大老师去考取更好的学历，提高计算机的知识水平。也可以激励老师去相关的企业挂职，提高计算机的实践能力。综上所述，电大老师要想提高教学水平，保证学生的学习质量，就要了解自己在教学时所遇到的问题，运用有针对性的策略解决这些问题。电大老师在教学时应该充实自己的教学内容、创新教学方法，从而促进教学水平的提升，保证我国计算机人才的建设。
《电大计算机教学存在的问题与对策》来源：《计算机与网络》，作者：唐昊
