新媒体技术的发展和传播极大地影响了大学实验室。大学实验室是大学的重要基础设施，同时也承受着培训的重担。作为时代的产物，新互联网媒体的高覆盖率和快速传播与大学建设的各个方面都有联系。这不仅对大学师生的生活产生巨大影响，而且还需要通过网络媒体不断更新大学实验室的技术管理来保持技术和管理的更新。网络新媒体时代为管理创新创造了机会，大学实验室的管理非常重要，在目前的情况下，传统的管理方法已逐渐不足。
1高校实验室的发展
教育部已经在全国各大高校中开展实验教育示范活动，并且从中选取了85个实验室作为我国的实验教育示范中心。2007年，教育部、财政部共同颁发的《高等学校本科教学质量与教学改革工程》教高[2007]1号重要文件中指出：“要加强实验建设，首先要在教学内容，方法，手段，队伍，管理和实验教学模式上加强约450个实验教育示范中心的建设。鼓励高校改革创新实验建设，国家大力支持和激励对实验室发展的措施增加了学校对于实验室建设的重视，并且在促进高校实验室发展方面发挥了积极重要的作用。随着高校不断增加对实验室建设的投资，具有充足实验设备的大型实验室建设已初具规模，并且大学对实验室仪器和设备，尤其是大型仪器和精密设备的需求日益增多，对实验室的管理提出了新的挑战[1]。
2高校对实验室管理的现状和不足
2.1专业的实验室技术人员很少
实验室和硬件设备的组成正在不断增加，以满足学生的正常实验室培训和教育需求，但实验室技术人员的数量相对较少。实验室工作人员的不断增加，不仅增加了学生误操作或非法操作的可能性，而且还增加了设备的故障率，缩短了设备的使用寿命。另外，由于专业实验室技术人员的繁重工作，不仅必须准备设备的管理和维护，提高实验室培训的质量，而且还必须进行科学研究以评估专业职位。繁重的工作量直接影响到实验室培训和教育的质量，削弱了实验室工作人员的积极性和主动性，并难以吸引更好的实验人员进行实验培训和训练[2]。
2.2实验室管理封闭影响资源共享
实验室中的软件和硬件资源管理在大学中是相对封闭的。校园内联网上有很多教育材料，只有学校工作人员可以查看和学习，其他学校的其他工作人员则看不到这些优秀的教育材料。这样，实验室管理经验和实验室培训教育资源相对封闭，无法与外部专业实验室技术人员进行交流，无法共享资源以提高实验室人员和科研人员的专业技能和管理水平。由于实验室的封闭管理，科学研究人员的发现通常难以推广和应用。同样，在没有培训准备的情况下，实验室的硬件资源处于闲置状态。这不仅有助于实验设备的充分利用，而且不能实现硬件资源的共享[3]。
2.3实验室设备日益恶化，科研环境有限
大学建立的实验室主要是为了满足实验教育教育和提高大学的科研水平。相比之下，常规硬件设备的配置可以满足培训需求，但是必须专业。如果存在涉及跨学科研究的科学研究，则实验室的组成相对落后，无法进行深入的科学研究，也无法将科学研究成果转化为生产力。
3在新媒体网络下加强大学科研机构的管理
3.1新媒体网络技术应用管理系统的改进
首先，将新媒体网络应用于大学实验室时，需要一个可以指导和规划整个施工过程的完整管理系统，一方面可以通过管理系统建立合理的过渡策略。改造工作能够最大程度的减少对现有大学教育工作的影响，建立一个科学合理的改造计划，可以有效地指导后续工作的发展。但在改造的过程中可能存在很多的问题和矛盾，该管理系统可以及时有效地解决出现的问题，更好地应对工作中的产生的矛盾。其次能够协调不同的应用软件和硬件。因为新媒体网络技术可以有效地将软件与硬件相结合，所以实验室必须安装硬件终端设备相关的软件服务系统，以便两者可以通过网络来交换信息。通过硬件收集相关数据，然后软件来分析、处理和显示数据，以形成完整的实验室新媒体网络技术管理系统。
3.2提高实验室人员的整体素质
实验室人员是新媒体网络技术的主要用户和受益者。因此，为了更好地促进新媒体网络技术在大学实验室管理中的应用，必需提高实验室人员的整体素质。首先，相关的实验室人员通过新媒体网络技术培训可以对新媒体网络技术的概念、使用场景和优势有更深入地了解，更好地开展相关工作。实验室人员必须熟悉和了解新媒体网络技术的规章制度，这样才能够更好地规范和限制其行为，并在应用规章制度时严格操作以防止损坏相关设备或系统。其次，要鼓励实验。员工不仅能够自觉地学习新媒体网络技术并熟练使用相关设备，而且可以发现使用过程中的问题和缺陷，针对性的提出改进和完善的建议，能更好地促进新媒体网络技术在大学实验室中的应用[4]。
3.3建立共享开放系统
共享开放是新媒体网络技术的重要特征。在将新媒体网络技术应用于实验室管理时，为了解决地理上对实验室资源使用的限制，可以建立共享开放系统。国内大学在进行实验室教育或科学研究时用户要进入实验室并使用相关设备，但是近些年随着新媒体网络技术的不断飞速发展，我们可以通过网络来远程控制实验室中的各种设备。通过新媒体网络技术，实验室和设备可以向外界开放并由授权人员使用，从而提高了设备使用的便利性。对于同一地区的大学，可以在大学之间共享实验室资源。因同一目标而建立的实验室及仪器具有很高的相似性，并且设备资源的利用率非常低。因此，通过新媒体网络技术，学校之间可以共享实验室资源，从而可以大大提高设备利用率，而且可以实现大学实验室与企业生产环境之间的对接。一方面，它可以快速将实验室结果在生产环境中执行和应用;另一方面学校可以在企业的生产环境中使用更先进的设备来执行科学研究和教学任务，并继续提高大学的教育效率。
4高校实验室管理展望
便利的移动设备对于大学实验室管理至关重要，不仅需要有强大的数据存储能力和处理大数据多功能的云计算，并且需要符合设备的新媒体网络技术。结合了这3种技术：移动设备、云计算和新媒体网络，这使实验室管理可以跟上不断扩大的大型实验室的建设步伐。但是，高校实验室管理人员素质未达标时，将会阻碍实验室的正常发展，影响实验室管理系统的有效运行。基于此，有必要做以下两点：第一，对于实验技术人员，需要对他们进行组织，以提高他们的薪水并参加相关的附加培训。”并且需要以各种方式建立一种奖励机制，以激发您对工作的热情，并提高您在工作中的专业性和知名度。第二，施实验室设备责任制：“谁在并承担责任”和“谁对损坏负责”。实验室管理组织应定期组织有关设备使用的相关讲座，以提高用户对实验室设备保护的意识，并维护实验室安全。实验室管理中最重要的事情是建立实验室文化，这是组成软实力的重要部分。整洁的实验室图像徽标，合理的内部布局，良好的实验室和科研氛围都可以改善实验室的文化和人文环境[5]。
5结语
高校实验室在大学中运作不仅依赖实验室工作人员的努力，还需要高校教师的共同努力，从领导到学生都必须重视设备，认识到实验室安全保护的重要性，共同促进实验室向健康方向发展。为了更好地管理高校实验室，需要引入互联网、云计算和物联网等先进技术，这些技术极大地缩短了时间和空间距离，并使实验室管理系统更加强大和全面。除了互联网，云计算和物联网等先进技术外，提高实验室人员的素质也很重要。
[参考文献]
[1]王新海，张许林.浅谈高校实验室管理[J].科技致富向导，2014(9)：124.
[2]谢安建，王礼贵.高校实验室管理工作的创新性探索[J].实验室研究与探索，2012(4)：283-285，300.
[3]陈秀君.计算机网络安全与防火墙技术探究[J].软件导刊，2011(10)：122-123.
《网络新媒体下高校实验室的技术管理研究》来源：《无线互联科技》，作者：侯健
