摘要：电子信息工程技术专业是在我国很多高职院校所普遍设置的一个专业，以培养具备电子、计算机、自动化、测控仪器以及信息系统的基础知识，以从事各类电子信息产品的生产、检测、维护及管理的技术技能型人才为培养目标。由于专业综合交叉性强、行业应用广，社会需求量很大，因此培养需要一大批基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的电子信息工程应用型若人才显得非常必要。因此，本文将立足电子信息工程技术专业教学现状的基础上，对电子信息工程技术专业综合改革研究与实践展开研究。
关键词：电子信息工程技术;综合改革;研究与实践
一、专业综合改革的含义
在电子信息工程技术专业中，教师想要落实好专业综合改革，就需要明确知道专业综合改革到底指的是什么，从而才能够在实际的过程中，找到合适的方式，进行专业综合改革。所谓的专业综合改革，实际上是指，教师在教学的过程中，通过一定的方式，在立足教材内容和学生的基础上，给学生设计相应的教学内容，从而通过教学的内容的学习，促进学生知识积累的同时，实现学生的创新与发展，提高整体课程教学的质量与效率。
二、专业综合改革的作用
对于电子信息工程技术教师来说，教师想要落实好对课程的专业综合改革，就需要知道专业综合改革对于学生和课程教学来说有什么作用，从而才能够引起教师对于专业综合改革的重视，并找到合适的方式，促进专业综合改革在课程教学中的落实。
(一)适应了社会的发展第一，在电子信息工程技术教学中，落实专业综合改革，实际上是适应了社会的发展需要。对于现在的社会环境来说，对职业院校的专业都提出了新的要求，教师在课程教学的过程中，选择合适的教学方式，落实专业综合改革在课程中的体现，从而才能够算得上是符合现在社会的教学需要，切实促进学生的成长与发展。
(二)提高学生对于专业的掌握第二，对于电子信息工程技术专业来说，教师进修专业综合改革，有利于提高学生对于专业的掌握。对于学生来说，专业知识可以说是学生形成社会竞争力的重点组成部分。而通过专业综合改革，会使整体课程教学变得更加轻松和愉悦，从而让学生能够以更加简单直接的方式，感受到相关的课程内容，加强学生对于专业知识的掌握与理解。
三、专业综合改革的方式
正式因为对于电子信息工程技术专业来说，进行专业综合改革，有着如此重要的意义和作用，所以教师才更应该在了解专业综合改革定义的基础上，选择合适的教学方式，落实专业综合改革在电子信息工程技术专业真的体现，从而实现更好的课程教学，促进学生的成长与发展。
(一)教师要提高自身的专业素养首先，在电子信息工程技术专业中，教师想要实现专业综合改革，就需要提高自身的专业素养。对于学生来说，学生的知识基本上都是来源于教师，如果教师自身的专业知识不够扎实和深厚，那么可以传授给学生的东西就会有所减少，同时也不利于学生的整体发展。因此，想要做好专业综合改革，教师自身就需要提高自身的专业素养，从而才能够在实际的课程教学中，给学生传递更好的知识内容，促进学生的成长与发展。例如，教师在每教授一门新课程的时候，教师可以通过运用互联网资源，从而寻找相关的教学资源视频，来进行观看，在观看的过程中，教师就要边思考，如果是针对自己班级的学生，又应该如何进行相应的课程教学，从而通过这样的方式，来给学生实现更好的课堂教学设计。通过这样的方式来提升教师自身的专业素养，落实电子信息工程技术专业中的专业综合改革。
(二)培养学生的创新实践能力其次，在电子信息工程技术专业中，教师在落实专业综合改革的时候，一定要重视培养学生的创新实践能力。对于职业院校的学生来说，创新实践能力是十分重要的，只有加强了学生的创新实践能力，学生才能够在日后的社会竞争中，取得一席之地，从而促进学生专业能力的整体发展。例如，教师在给学生教授相关实践课程的时候，教师可以先给学生演示一遍实践内容，并给学生讲解相关的实践原理。当学生掌握了相关内容之后，教师可以让学生进行思考，如果换一种思路和方法进行课程实验，还可以有什么形式。并让学生针对教师所提出的问题展开思考，从而通过这样的方式，来达到对学生的思维锻炼。与此同时，还能够实现对学生创新实践能力的提升，促进专业综合改革在电子信息工程技术专业中的落实。
四、结语
总而言之，在电子信息工程技术教学中，教师想要实现对学生的更好的教学，就需要从专业综合改革的角度出发，在立足专业综合改革的定义和作用的角度上，选择合适的方式，展开电子信息工程技术专业中的专业综合改革，促进学生的专业实力的发展，并给学生提供更好的课堂教学。
参考文献
[1] 李宏民 , 张国云 , 丁跃浇 , 等 . 电子信息工程专业的改革与实践研究 [J]. 实验科学与技术 ,2016,14(5):103-106.
[2] 张国云 , 李宏民 , 李武 , 等 . 电子信息工程专业综合改革的研究与实践 [J]. 电气电子教学学报 ,2016,38(2):33-35.
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