教育类的cn期刊有哪些?关于教育方面的期刊也是有很多，这里所说的cn期刊也就是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。CN期刊为我国当前鉴定期刊真伪的唯一标准。即国家新闻出版总署正式批准出版的期刊都应具备CN刊号。
《中国教育学刊》创刊于1980年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。面向基础教育领域的理论与实践工作者，其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，教育学会及其分支机构的管理与研究人员，包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。
《教育学报》由教育部主管、北京师范大学主办。主要发表教育领域高水平的学术论文。注重学术性和理论性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究，让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”，是她的努力方向;“拥有国际视野，关注本土教育;注重学术规范，提倡原创研究”，是她的办刊原则。
《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，创刊于1979年。创刊30年来，始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊，始终关注教育理论的前沿问题，引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。权威性高、覆盖面广、信息量大、实用性强，长期保持中文核心期刊排行榜教育总类第一等多项荣誉，重要的学术地位和广泛的学术影响，因而成为我国历次重大教育改革问题研究的主要平台。在教育界思想解放中发挥了先导作用。
《现代教育》杂志由山东省教育厅主管，山东省职业教育与成人教育研究所主办，是一本职业教育与成人教育的专业期刊。国内外公开发行。办刊多年来，坚持政策宣传与工作指导、经验传播与理论研究、宏观把握与典型报道相结合的编辑方针，坚持指导性、科学性、知识性、实用性的统一，积极宣传报道职业教育、成人教育、师范教育、电化教育的改革实践，为教育事业的全面发展和现代化建设提供强有力的理论研究和舆论支持。
