小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。它是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域(如物质科学、生物科学、地球与环境科学)和技术领域中最基础的知识和技能。那么小学科学杂志有哪些呢?
《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊，全国公开发行。国际标准刊号ISSN1674—6317，国内统一刊号cn22—1388/G4。以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学(教师)》以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。杂志通过配合小学科学课的教学，进一步提高小学生的科学文化素质。希望能通过一篇篇我们精心挑选的文章，引导小学生逐步去认识科学的本质，帮助他们培养起良好的科学思考的习惯，进而愉快地投入到科学实践当中，并在此过程中形成严谨的科学工作方法。
《小学科技》杂志创刊于1981年，由心理学家、数学家、儿童文学家、儿童英语专家、科普作家等通力合作、精心打造，是一本帮助孩子学好各门功课的杂志!是一本塑造孩子美丽心灵的杂志!是一本培养孩子创造性思维的杂志!是一本激发孩子学习兴趣的杂志!
《科学大众(小学版)》(月刊)创刊于1937年，新中国成立后由江苏省科学传播中心(江苏省科协信息中心)主办、江苏省科学技术协会主管。是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和，科学家以及广大读者的高度评价;她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
《课堂内外(小学版)》(月刊)创刊于1979年，是由教育部关心下一代工作委员会;四川省科普作家协会主办的科普类儿童期刊。倡导“普及科学知识，培养创造精神，以增长知识，开阔视野，提高学习”为宗旨，努力为3-6年级小学生打造轻松学习、健康成长的快乐空间，是小朋友密的成长伙伴。
