江苏中学高级教师需要几篇论文?中学高级教师评审要求是比较高的，对教师的教龄，教学研究成果方面的考核都比较严格，论文的写作与发表就是教研工作成果的主要内容，不论是文章的数量还是文章的质量，标准都是比较高的，教师教研能力高低就是通过一些教学成果来体现的，论文的写作也是体现能力的标志之一，中学高级教师应当具有较强的教科研能力，善于在教育教学实践中进行总结、归纳和反思。任现职以来，须具备下列条件之一：
(1)正式出版专著或译著(本人所写字数不少于3万字)。
(2)在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上(其中至少有1篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、研讨会组织的论文评比三等奖及以上奖励)。
(3)在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文1篇，另有在市级及以上教育主管部门(含教育学会、陶研会)组织的论文评比中获二等奖以上或省级三等奖以上的论文1篇。
(4)参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。
(5)为市级及以上教科研课题的主持人或核心组成员，课题已结题或获得市级及以上教科研成果奖，同时在省级及以上公开刊物独立发表与课题相关的教育教学学术论文或教育教学研究论文至少1篇。
江苏中学高级教师发表期刊：《教育家》杂志是一本缓慢的杂志。我们缓慢地讲述，以便你们缓慢地阅读。然后，如果你们绽放出微笑、大笑，或低头沉思，或落下眼泪，或甚至于决定起来做点什么，那是对我们最大的褒奖。在我们的设想中，这本杂志由以下这些版块和栏目构成。当然，它还在生长。
