心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。本文小编给大家总结了心理学决策类的一些优秀论文范文。
心理学论文发表：关于对中职生开展箱庭疗法的基础研究
摘 要：箱庭疗法由瑞士的容格分析心理学派的卡尔夫建立，是基于荣格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法，由日本著名心理治疗家河合隼雄学习并介绍到日本。后来他发现沙盘疗法其实很类似中国和日本古代的箱庭――即盆景，于是结合东方哲学的内涵，在日本实践沙盘疗法，他称之为箱庭疗法。可以说，箱庭疗法是西方的沙盘疗法在整合了东方的文化和风格后发展出的具有东方色彩的心理治疗方法。
关键词：心理学论文发表,箱庭疗法,自我疗愈,共情,同理心,陪伴
一、箱庭疗法简介
(一)箱庭疗法的心理学背景
人的心理看不见、摸不着，而且是发展变化的。怎样使其由无形变有形，一直是心理学家研究的重要课题。目前定量的研究仍然占有绝对的优势地位，但定量研究自身有许多难以解决的问题，尤其对于人的心理现象。第一，定量研究不能解决所有的心理问题。第二，将人的心理现象转化为量化指标时，有时解释十分牵强。力图科学化结果反而不科学。
心理学论文发表：积极心理学在中学英语助学案课堂中的运用
摘要：积极心理学(Positive Psychology)是20世纪末在美国兴起的影响世界的新的心理学研究思潮。积极心理学倡导积极的教育，以学生外显的、潜在的积极力量、积极品质为出 发点，增强学生积极体验，培养学生积极人格。助学案是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案，这种教学模式一方面满足了学生思维发展的需要， 另一方面又能满足学生自我意识发展需要，对学生的自我发展和自我价值的体现有十分积极的作用。本文重点论述作为一线英语教师，在中学英语助学案课堂中怎样 借助积极心理学的研究理论来开展“课前预习、课中探究、课后巩固”，使学生建立积极的学习情绪情感，培养积极的学习品质，最终提高英语教学质量。
关键词：心理学论文发表,积极心理学,助学案课堂教学模式,中学英语教学
一、唤起学生的积极学习心态助“课前预学”
“课前预学”是助学案课堂的第一个环节，其实也是学生的自学环节，教师通过集体备课、专人备课及二次备课后把助学案定稿提前一天发给学生，学生 对课前准备部分先预习，完成相应的知识点的学习。笔者认为，以学生为本的备课和编写合适的“预习案”能激发学生的积极学习热情，以有效的评价激励能唤起学 生学习英语的积极心态，两者结合有助于学生在课前按照 “预习案”的要求进行自学，对教学目标、重点、难点形成清晰的思路。
语言文字刊物投稿：个人建构主义的心理治疗应用述评
摘要：个人建构主义是乔治・凯利在临床心理学的经验基础上总结出来的。本文主要介绍了个人建构主义的核心理论内容与心理治疗的关系，简述了在个人建构主义理论基础上提出的固定角色疗法，对固定角色疗法的基本程序、治疗过程和处理在治疗过程中出现问题的策略和技术进行了简单的分析，最后讨论了个人建构主义的优点及其可能存在的局限性。
关键词：语言文字刊物,个人建构主义,心理治疗,固定角色疗法
1个人建构主义的核心内容
凯利建构主义理论的基本假设是“在心理学意义上，个人的预期事件决定了其发展进程。”也就是假设，个体对未来事件的预期诱发了多种活动包括行为和思想等方面的倾向性。其核心理论的内容包括：
