职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。不同级别的职称对论文的要求也不同，那么湖南省教师评职称论文快速发表的期刊有哪些呢？
省级教育期刊推荐：《教育实践与研究》
期刊周期：月刊
期刊级别：省级
国际标准刊号：ISSN：1009-010X
主办单位：河北省教育科学研究所
主管单位：河北省教育厅
《教育实践与研究》办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
国家级教育期刊推荐：《素质教育》
期刊周期：月刊
期刊级别：国家级
国内统一刊号：CN 11-4350/G4
国际标准刊号：ISSN1005-4197
主办单位：中国人民大学
主管单位：国家教育部
《素质教育》是以素质教育研究为依托，以大、中、小学校教师及教育行政管理工作者为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎，连续5次被评为“全国中文核心期刊”，并入选了“中国期刊方阵”； 连续3次被评为“中国北方优秀期刊”；连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”（后改为“北京市优秀出版物”）。
期刊周期：月刊
期刊级别：北大核心
国内统一刊号：23-1134/G4
国际标准刊号：1002-0845
主办单位：黑龙江省教育科学研究院
主管单位：黑龙江省教育科学研究院
《教育探索》杂志是教育理论刊物。以普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。主管单位：黑龙江省教育科学研究院。主办单位：黑龙江省教育科学研究院黑龙江省教育学会。
